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本文导读目录：
1、【真题】必看！2022中国银行面试真题汇总（持续更新中）
3、研学旅行课程方案
中国银行招聘面试形式分为半结构化、无领导小组讨论两种，各省自主安排组合面试形式。嗖嗖课的老师为大家整理了历年中国银行总部及各省分公司的不同岗位考生回忆版的面试经验，包含面试形式及面试真题分享。 面试形式：无领导小组面试+单人结构化面试+英文辩论 面试真题： 无领导小组面试 1、每个人代表不同的公司，大家进行合作与博弈，并在完成团体目标的同时， 尽可能达成个人资产额最大化。 单人结构化面试 1、根据个人简历提问 英文辩论 1、社会现象 2、时事相关 面试形式：作文+综合面试+英文口试 面试真题： 作文 1、中文作文：《各美其美，美人之美，美美与共，天下大同》 2、英文作文：如果你入职后有两位导师，第一位在业内非常有名，但没时间辅导你，第二位不是那么有名，但是有时间辅导你， 你选择谁。 综合面试（无领导小组讨论+单面） 无领导小组讨论 1、玩游戏，类似桌游吧，密室逃脱类，要根据线索找 出哪个房间是安全的。 2、华容道游戏 3、猜字谜，每个人一张，一组的答案连起来组成一个成语或俗语。 4、材料题（资源配置，决策选择问题） 5、自己的某一次经历问题 单面 1、视频题，根据视频回答一些问题，如果同事把你的工作成果据为己有怎么办 2、行为的问题 3、个人的问题 英文辩论 1、科技的发展是否会促进金融的进步 面试形式：作文+无领导小组讨论+中文结构化面试+英文口试 面试真题： 作文 1、1 个完型，5 篇阅读理解，1 篇作文 无领导小组讨论 1、生活化的题目，将几条措施的重要性进行排序 中文结构化面试 1、根据个人经历面试官提问 英文口试 1、自我介绍 2、中国经济和中拉经贸的 3、中美贸易的材料 面试形式：无领导小组讨论+半结构化单面 面试真题： 无领导小组讨论 1、绿色银行的活动策划 2、贵金属营销 半结构化单面 1、之前的实习经历 2、怎么弥补自己的劣势 3、春/秋招有拿到 offer 吗 4、有小语种学习经历所以愿意外派吗 面试形式：无领导小组讨论+半结构化单面 面试真题： 无领导小组讨论 1、谈你对智能银行网点转型的思考认识 2、对九五后目标用户讨论转型推广方案分为：客户诉求、产品服务组合、服务人员培训等 3、人工智能是否能完全取代人 4、哪些方面提升银行厅堂业务 半结构化单面 1、自我介绍 2、愿意做柜员/营销吗 3、愿意去郊区吗 5、在纸上面写自己的思路想法内容，开始时白纸定在白板上开始讲。 面试形式：无领导小组讨论+半结构化单面+即兴演讲 面试真题： 无领导小组讨论 1、拼乐高积木 2、银行年底要举办一场营销活动，但是预算有限，针对中高端客户 半结构化单面 1、自我介绍 2、有没有申请其他银行 3、你打算怎么解决住房问题 4、为什么选择上海 5、如果你工作发现这个工作和你想的不一样会不会后悔 即兴演讲 3、去掉鞋里的沙子 4、新兴科技在银行业的应用 5、火车霸座行为 面试形式：视频面试+无领导小组讨论 面试真题： 视频面试 1、重要性排序，非金融专业类 无领导小组讨论 1、金融科技的快速发展提升了金融业效率，催生了 大量金融新业态，也滋生了一些问题，例如过度消费，侵犯用户隐私，助长垄断等。 面试形式：自我介绍+即兴演讲+情况问答 面试真题： 1、是数字人民币对普通人的影响 2、进入中国银行之后的职业规划 3、对上海的生活成本认知 半结构化面试 1、自我介绍 2、为什么选择中行和上海？以及期望薪资？ 3、这个柜员岗位需要具备什么素质？ 面试形式：半结构化单面+无领导小组讨论 面试真题： 半结构化单面 1、自我介绍 2、用几个关键词概括一下你的实习经历 3、为什么选择海外留学 4、喜欢银行的工作吗？ 5、还应聘了哪些银行或者企业？目前有没有收到 offer？ 6. 银行求职方向除了与专业相关的岗位，还有没有考虑其他岗位？ 7. 为什么要选择深圳，除了投递深圳分行以外是否有投递其他城市（北京，上海）的岗位？ 8、是否接受到基层的网点轮岗？ 9、遇到压力是什么感觉，有什么反应，最后是怎么处理压力的？ 无领导小组讨论 1、民宿的经营管理问题 面试形式：半结构化单面 面试真题： 1、看身形体态 2、自我介绍。 3、描述一下实习内容 4、结合此前实习经历，针对本次应聘的岗位，觉得自己还有哪些方面需要提高和改进？ 5、针对求学经历细问了学习内容、跨专业学习遇到哪些困难 6、描述一下家庭情况。 7、你有没有银行的相关经历，你觉得你有什么能力胜任这一份工作? 8、对柜员岗位有什么认识 面试形式：即兴演讲+半结构单面 面试真题： 即兴演讲 1、人工智能能否代替人工客服 2、对于 B 站后浪视频的看法 3、疫情期间直播电商形式的看法 4、努力和选择哪个重要 5、奉献与索取 6、如何看待拖延症 7、如何看待给医护人员子女提供专项招聘 8、穿越到回来想看到什么 9、世界是合作高于竞争还是竞争高于合作 10、如何看待年轻人回到家乡工作 半结构单面 1、自我介绍 面试形式：结构化面试+半结构单面 面试真题： 结构化面试 1、大数据时代信息泄露的原因和措施 半结构单面 1、自我介绍 2、特长相关 3、你的最大的缺点？举个例子 4、最近在看的书？简要介绍一下讲了什么 5、为什么选择银行？报了哪些银行？ 6、英语：为什么来这里？ 7、英语：what kind of job are you looking for？ 面试形式：半结构单面 面试真题： 1、你的实习经历对你的应聘岗位有什么帮助 2、四大行的各自优势和劣势 3、英文问题：你觉得是否对每个人都要说真话 面试形式：无领导小组讨论+半结构化面试 面试真题： 无领导小组讨论 1、百万医疗是否华而不实 2、关于信用卡营销策划 半结构化面试 1、你高中哪里毕业的 2、你经历的困难的事，具体是怎么克服的 3、你完成的 一个原本以为完不成的挑战，你的做法是什么 面试形式：无领导小组讨论+半结构化面试 面试真题： 无领导小组讨论 1、两个银行进行人工智能方面的计划开展 半结构化面试 1、自我介绍 2、你为什么一开始负责白板书写后来不写了 3、你为什么不发言 4、你会选择哪一位作为你的下属或上司 5、你认为柜员应该具有什么特质 6、大学里面你觉得最具有挑战性或者是最失败的事情是什么 7、你认为讨论中谁的表现比较好 面试形式：无领导小组讨论+半结构化面试 面试真题： 无领导小组讨论 1、应不应该支持大学生在金融平台分期贷款的行为 2、建一个模型 3、计划一个竞标的方案 4、未来城市的样子，解决交通和垃圾等问题 半结构化面试 1、自我介绍 2、团队合作中与成员冲突的事，怎么推进的 3、遇到的与目标不一致的事，怎么调整的 4、情景题：如果客户周日来办业务系 统维修不能办，客户要求报销路费，可行里不能开这种先例 5、为什么选择中国银行，中国银行是如何服务于实体经济的？ 面试形式：无领导小组讨论+半结构化面试 面试真题： 无领导小组讨论 1、雾霾的影响因素 2、学生中推销银行卡： 从活动主题、形式、流程、所需资金四方面讨论 3、绿色金融 4、建一个模型 半结构化面试 1、分别说出三个优缺点，部分举例 2、说明自己协调组织的例子 3、在校成绩如何 5、为什么选择中行 6、你的专业是什么，选择银行跨度这么大，怎么考虑的 7、接不接受调剂 8、要在银行发展要从基层做起， 9、还报了什么银行；都被录取选择哪个，为什么 面试形式：无领导小组讨论+半结构化面试 面试真题： 无领导小组讨论 1、要开一家咖啡店，三个地点选址，后讨论出咖啡店名、店铺特色、产品特色、选址这些内容 2、对共享医生的改进建议 3、app 的营运过程中的问题提出建议 4、某风险投资公司想开辟互联网金融领域，给了五个企业做投资选择 5、由于劳动力成本上升，政策优惠消失等原因，某公司想要做战略转移，要在西部三个地区选一 个作基地。 半结构化面试 1、描述一个进入从未涉及过领域的经历 2、你如何面对困难？ 3、你如何在短时间内解决一个新问题？ 4、有没有运用多方信息做决策的一件事 5、在和老师同学相处或工作的过程中遇到过什么样的比较困难的问题？怎么解决的？之前有过类似经历吗 6、是否愿意调剂？ 面试形式：无领导小组讨论+半结构化面试 面试真题： 半结构化面试 1、自我介绍 2、对银行的发展的看法的看法 3、第一份职业看重的是 4、领导团队的经验 5、如果未来进入中行担任领导岗位，如何做好一个领导者 面试形式：无领导小组讨论 面试真题： 无领导小组讨论 1、面对科技创新类小企业融资难，政府应当拓宽融资渠道（民间融资）、发挥主导者作用，还是应当建立信息 共享平台、发挥辅助者作用 面试形式：结构化面试 面试真题： 结构化面试 1、有没有通过转变常规思维而做成某件事的成功经历 2、情景模拟，就是跟同事就工作问题进行交流的情景 3、愿意调剂柜员岗吗 4、是不是应届生，目前有没有 offer 5、有没有参加春/秋招 6、期望薪资，要说一个具体数值 面试形式：半结构化面试 面试真题： 1、自我介绍 2、愿不愿意去郊县，愿不愿意去其他市 3、还投了其他银行没有 4、进银行最看重什么 5、如果被多家录取，去哪家之类的 面试形式：结构化面试 面试真题： 1、在大学的校园经历中碰到过什么困难，怎么解决 2、实习过程中碰到什么困难，怎么解决 3、有没有碰到突发状况打乱计划的经历，怎么应对 4、在校成绩怎么样 5、情景模拟：假如你是柜员，一名老客户需要你来对接，但由于突然的变动你对老客户的业务情况完全不了解， 老客户不满意，怎么与他进行对话？ 6、是否接受调剂 7、列举求职最看重的三个因素 8、期望薪资 9、求职主要是哪方面，目前有没有其他 offer，还报了哪家？ 面试形式：半结构化面试 面试真题： 1、自我介绍 2、报的哪里的岗位（哪个城市）问你是不是只接受这里的。 3、 家庭情况（父母干嘛的）然后根据你的回答再追问一下子 4、你觉得家风家教对你有什么影响 5、还报了其它什么公司岗位，目前进展到哪一步了。 面试形式：半结构化面试 面试真题： 1、普通话：自我介绍 2、普通话：团队合作的事情 3、粤语，你在学校或工作中令客户满意的项目 4、粤语，你对于大湾区对于香港银行业和公司的影响，公司应该怎么样去把握这个机遇 5、粤语，如果你收到同事不合规的文件，你会怎么做 面试形式：结构化面试 面试真题： 1、如果很好的朋友向你借了 500 元一直没还，你会怎么办？ 2、你觉得客户经理是不是应该注重客户投诉？ 面试形式：半结构化面试 面试真题： 1、自我介绍 2、在银行的实习了多长时间？是什么时候嘛？ 3、这次是想收获什么？ 4、本科时候有职位嘛？ 5、哪里人？ 面试形式：半结构化面试 面试真题： 1、自我介绍 2、怎么看待加班和出差多？ 3、工资薪酬不如券商等金融行业怎么看？ 4、领导让你做一件你明知道违规的事，你怎么处理？ 5、你交往的朋友类型，和你印象中和朋友交往比较深刻的一件事。 6、家庭情况 7、你有没有拿到其他 offer？ 面试形式：无领导小组讨论+半结构化面试 面试真题： 无领导小组讨论 1、设计一个普及金融风险的小品 五个角色 有道具可选择 半结构化面试 1、简单的自我介绍 2、性格上的优缺点 3、现在手里有 offer 吗，进展到什么程度 4、还投了什么其他的银行 5、为什么投了银行 好莱坞环球影城分为上下两个分区，中间由电梯连接，夏天随处可见喷水的风扇，让游客即使是在炎炎夏日也可以拥有较为良好的游玩体验。 好莱坞环球影城不大，如果手握express或走single ride的话可以很轻松的一天内结束行程。 据工作人员介绍，马上就要开新的任天堂主题区域了。如果不着急的话可以等任天堂区域开放再去！Upper Lot 和 Lower Lot之间的电梯 购票： 购票途径我更推荐官网，虽然各个购票网站上的价格可能会比官网更加优惠，但不能保证票的正当性和可用性。我之前还在小红书上看到过在前往环球影城前两三个小时被退票的！万万不可为了一时的便宜破坏自己游玩的体验！ 一定要体验一次express！美国，特别是环球影城的express就是完全不用排队，进去就开始玩！简直体验感拉满！Express的纸质票 入园前记得下载Universal CA的app（环球影城和迪士尼一样，所有的每个园区都有自己的app）。可以提前把门票绑在app里，节省一定的入园时间。Express会有专门的express票，纸质版会在进门的时候递给你，在排队时需要扫描进入项目。这个app 项目（个人喜好推荐！可能会带一点点剧透！介意的咱就先别看了，或者只看我推荐的顺序！）： 最推荐的项目（随机顺序排列）： 哈利波特的禁忌之旅 (Harry potter and the Forbidden Journey)： 环球影城当家Ip的当家项目，跟随哈利波特一起畅游霍格沃茨！虚拟画面和现实中布景的结合，是不是哈迷都能感受的快乐。 但是这个项目似乎出事的概率很高，中途经常会停下。我们和大蜘蛛脸贴脸的时候停下了，真的是吓死人。同时，项目开始前要存包，但手机可以随身携带。如果放在口袋里的话要小心，后仰的时候手机会从口袋里掉出来。建议穿衣时选择一些带拉链的口袋，或干脆一直拿在手里握紧。 木乃伊过山车 (Revenge of the Mummy-The ride）： 我本人是一个非常讨厌失重感的人。木乃伊过山车对我而言有些太刺激了。失重感非常明显，而且不仅仅是向前俯冲，还会倒退俯冲！！耳边悉悉索索的虫子的声音和黑暗的加持是的整个项目的刺激感翻倍。整个项目不长，但是出来的时候因为喊得太久大脑有些缺氧，后劲十足。如果喜欢过山车或者想要体验刺激，那mummy一定是你在好莱坞环球影城最好的选择。 这个项目门口也要存包，但是不用担心需要戒断手机，每个椅子前面都有存放手机的地方，如果实在担心可以放在有拉链的口袋里。（一定要是有拉链的！失重感太强了我觉得如果口袋没有拉链手机大概会飞出来） 变形金刚：火种源争夺战 (Transformers: The Ride)： 完美的情节安排使得项目的代入感满满，3D制作的也非常厉害。我们在玩这个项目的时候前排有一个一直在尖叫的小姑娘，她拉满了我们的游玩体验。总的来说是非常牛的项目。但有两个小问题：在游玩的时候建议捂着点耳朵，因为这个项目的声音真的很大。排队的房间红蓝灯连着闪，晃得人有点眼睛疼。 其他项目（按照推荐顺序排列）： Studio Tour： 好莱坞环球影城特有的项目，亲历电影中的场景。值得提醒的是这个项目现在只有英文和西语的版本了。提醒：在室外而且需要时间较长（1h），最好避开下午两点到四点的暴晒时间。 The Secret Life of Pets: Off the Leash: 这个真的太可爱了！我和我的朋友们都格外喜欢这个项目！坐着小车在猫猫狗狗的世界中遨游，甚至我们也会变成可爱的小猫小狗！喜欢可爱风格的人会偏爱的项目。 侏罗纪世界漂流 (Jurassic World-The ride)： 侏罗纪公园主题的漂流，会有微微冒头的恐龙朝你滋水。前半段很平静很安详，后面突如其来的下降来的让人猝不及防。但是总体来讲不够刺激，冲刺的那一下看似很快，但其实没有想象中刺激。如果不想被水泼到的话推荐后两排中间的座位。 辛普森一家过山车 (The Simpsons ride)： 辛普森主题的4D过山车，所有的下降和动作都是靠动画模拟的，没有任何失重感。如果对辛普森一家有了解可能会更有趣。但过山车刺激感不足，3D看久了也比较容易晕头转向。 小黄人大冒险 (Despicable Me Minion Mayhem)： 个人而言这就是一个比功夫熊猫的4D要稍稍高一级的普通4D项目。故事情节有趣，画面可爱，入场前的导入部分参与感十足，感觉是很适合带着孩子一起体验的项目。 需要提醒的是这个项目是不允许携带任何易撒的食物和饮品入内的。墙上没有任何相关的提示，项目内也没有可以扔垃圾的地方，但是确实不允许携带。如果大家去游玩记得不要携带易撒的食物和饮品哦！ 奥利凡徳魔杖店 (Ollivanders): 体验一把哈利波特中被魔杖选中的感觉还是不错的！但除非你是被选中的那个，要不感觉没什么参与感。可以体验，但是如果排队超过20分钟感觉不是很值得。（不能用express） 鹰马飞行 (Flight of the Hippogriff)： 这个项目非常普通，值不值得去完全看个人喜好和排队的时长。个人的来讲并不推荐。这个项目的时间非常短，我个人感觉这个项目的游玩时间大概还不到一分钟，项目体验下来感觉就是比较快的小矿车。我们每次去的时候它的排队时长都在45分钟左右。如果时间充裕或手握express可以体验，但专门排队没必要。 功夫熊猫 (Kung Fu Panda Adventure)： 功夫熊猫的4D表演。个人来讲不是那么推荐，太普通了，就是4D电影刚刚出来的时候的水准。不过不需要排队，屋里也挺凉快的。如果带孩子或者想找个地方休息一下可能是个不错的地方。 表演： 首先，我个人推荐的顺序是Water world>Animal Shows。Water world一定要看， Animal Shows 如果没有时间的话不看也没有太大的问题。 Water world： 除了湿身区域外，其他地方都是安全的，。（湿身区域会有特殊标识，不用担心误坐）但如果选择坐在湿身区域就要做好全湿的准备（拿着水管往身上浇水那种）整个表演非常酷！从演员到特技和布景都非常绝！！这个我不好剧透，总之看就完了！可以提前在app上看好演出时间提前去排队。 Animal Shows： Animal Shows也很有趣，就是一些动物特技演员的杂技，不过相较于Water world 的震撼还是略逊一筹。如果时间充裕也值得体验。 购物： 园区内的大部分商品在进门处都有，门口购物区的关门时间也比游玩项目要晚一个小时。所以如果不是很着急的话，可以在出园前留一段时间在门口购物，避免大包小包的提着游玩不便。 特殊提醒： 团队中至少有一个人穿带口袋，有拉链的裤子或裙子，帮助团队中的其他人保管手机，以免在项目中丢失。 如果方便尽量戴美瞳或者隐形眼镜，许多项目需要佩戴3d眼镜，但是没有属于眼镜星人的夹片版。两个眼镜叠加在一起非常不舒服，而且容易掉，需要时时刻刻用手扶着，体验感可能会下降很多。 不知道大家会不会对园区中的食物感兴趣，如果大家想要了解我可以单独再写一篇！ 鱼的旅游攻略！带你玩转好莱坞环球影城！ 欢迎关注我的小红薯：鱼同学没药吃，或我的公众号：留学生存指南！ 文案来源：我 图片来源：我 如有雷同，肯定不是我的问题！！！ 研学旅行课程方案（精选7篇） 为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的研学旅行课程方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、活动背景 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。 研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。 二、活动主题 品两汉文化，展大汉雄风 三、活动目的 通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。 四、活动时间 20xx年4月28日（星期六） 五、活动方式 六、活动负责人 由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。 七、活动内容 1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。 2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。 3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。 4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。 5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。 八、、活动步骤 08：00—09：30从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。 09：30到达xx景区封禅广场入口。 09：30—09：50在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。 09：50—10：10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。 10：10—11：00在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下： （一）准备阶段（约20分钟） 1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。 2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。 3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。 （二）活动仪式（约30分钟） 1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。 2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。 3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。 4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的`是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。 5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。 6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。 7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。 8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。 9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。 10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。 11、礼毕。活动结束。 11：00—13：00封禅片区休息用餐。 13：00—13：20封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。 13：20—13：50水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。 13：50—14：10扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。 14：10—15：00参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。 15：00—15：15参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。 15：15—15：35参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。 15：35—15：45参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。 15：45—15：55大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。 16：00游览结束，返回学校 为贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》、《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》和济南市教育局相关文件精神，让学生走出校园去认知社会、接触自然，参与益智增能的实践活动，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，学校决定逐步在各校区、各学段开展研学旅行活动。按照此前制定的《山东省济南济微中学研学旅行工作实施方案》，经学校支委会研究，本着公开、公平、公正的竞争原则，特面向社会公开招标，欢迎符合条件的研学旅行机构参与投标。 一、研学课程及线路要求 结合九年一贯制办学特色，学校开发研学主题“微行”课程，由“微行泉城”—“微行齐鲁”—“微行中国”—“微行世界”组成，随学段、年级增高呈现由近及远、由低到高的递进性。原则上，1-3年级以本地半天行程为宜，4-5年级可以省内1-2天为宜，6年级以上可以扩展至国内乃至国际研学。研学机构需要配合学校设计研发不同主题的序列化研学课程。 二、招标时间及地点 1、时间：20xx年3月27日下午2:00 2、地点：山东省济南济微教育集团中心校区（机床二厂路1号）二楼阶梯教室 三、投标研学机构基本要求 1、知名度和诚信度高的旅行社或研学公司。 2、必须有固定经营场所，有正规的营业执照。有专门服务于研学旅行的部门以及专职的研学旅行导师队伍，原则上具有1年以上从业经历，有独立承接100人以上中小学生旅游团队的经验。 3、在近两年内无重大质量投诉记录、不良记录、经济纠纷及安全责任事故。 4、在以前开展业务的过程中，机构没有发生过任何涉及安全的问题；针对不同研学课程，机构均有成熟而可行的'风险规避预案，保证各种问题均有相应的解决措施；有制度和措施保证参与课程师生的人身、财产及交通等安全。 5、每班安排1-2名学校教师和一名研学导师（随行人员数量与学生数量比例不低于1:15）。团队出行要做好安全及医疗保障。 四、投标单位需提供的资料 1、公司简介； 2、法人授权委托书及被委托人证明材料（介绍函、法人和委托人的身份证复印件等）； 3、旅行社或研学旅行公司资质证书、营业执照或经营许可证； 4、以前开展研学业务的相关材料等。 以上资料在投标现场请交于相关工作人员审核。 五、招标现场流程 1、投标单位递交资料。（1：30—2:00） 2、投标单位现场抽签，确定简介顺序。 3、投标单位现场简介：各自研学优势（10分钟之内）。 4、校方及家委会代表现场投票、排序，确定3家意向合作单位。 六、特别说明 1、中标单位按照招标文件载明的要求参与济微教育集团研学课程研发及各主题研学活动的竞标，竞标成功后签订合同，若中标单位未能按规定履行义务，由此导致的一切后果由中标单位负全责。 2、参加研学旅行的学生、老师在研学结束时对中标单位进行评价，评价结果将作为学校今后研学旅行招标的重要参考。 3、报名截止时间：20xx年3月25日17：00 报名方式：请将投标单位名称发至邮箱 联系人：冯老师，联系电话：。 4、济南济微教育集团研学旅行工作领导小组对本次招标事宜有最终解释权。 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案： 一、指导思想 坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。 二、发展目标 组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。 三、活动原则 1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。 2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。 3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。 4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。 5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。 6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。 四、活动步骤 1、宣传发动阶段（4月份） （1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下： 组长：黄义海 副组长：常春灿、邓焕珍、倪晓、丁瑞青、任现伟 成员：楚秀平、胡彦彦、靳南、马秋杰、胡慧敏、胡龙翔、索焕云、韩小兴 （2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。 2、考察调研阶段（4月份） 研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的.详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。 3、制定活动计划阶段（5月份） 根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。 4、活动实施阶段 第一批5月29—5月31日 第二批6月19日—21日 5、总结交流阶段（9、10月份） （1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。 （2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。 一、活动主题 “超级木兰少年”研学旅行 二、活动意义 落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。 三、活动时间 20xx年10月26日 四、活动地点 黄陂区大余湾花海乐园化景区 五、活动对象 xx小学五、六年级学生 六、活动内容 1木兰化传播 观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神； 2科普知识教育 认识植物花卉和动物，丰富科学知识； 户外拓展训练 参与素质拓展运动，锻炼意志品质； 4游乐项目体验 体验景区游乐项目，享受旅游快乐； 明旅游行动 学习明旅游知识，培养良好习惯； 6“超级堂”作业 完成研学旅行习作，巩固活动成果。 七、活动安排 1学生早上按上时间到校，8：00准时上车出发前往。（带队领导及老师安排见附1） 2学生进场。活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。 3安全教育。在车上导游对学生进行旅游安全教育。 4明旅游知识教育。到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。 5实施研学项目。根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。 6学生出场。活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。 7学生完成“超级堂”作业。学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。学校及时评选优秀作品，在全校集中展示，并向区教育局和《长江日报》“超级堂”栏目推荐。 8学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。 八、活动经费 每名学生研学旅行费用18元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），其中110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支出。 九、活动要求 1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原则，因身体原因不适合参与研学旅行的`学生可以不参加；不适合某些素质拓展运动和游乐项目的学生不安排该项目。强调学生穿校服、佩戴红领巾及班牌参加本次活动，自备午餐。 2、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。 一、指导思想 根据《xx省“xx”中小学教师培训工作的实施意见》、《xx市中小学幼儿园教师培训工作实施意见（xx—20xx）》等文件精神，本着以“教师有效学习指导”和“教育技术能力”为专题，以“研·学·练”式为主题模式，促进教师专业化发展为目标，以提高培训针对性和实效性为重点，以“立足校本、全员参与、专家引领、自主研修”为原则，坚定不移地秉承新课改精神，着眼于“学校办学品位的提升”、“教师教育素养”的提高，创新培训模式，优化管理机制，积极构建开放灵活的培训格局和教师终身学习体系，为全区教育改革与发展提供强有力的师资保障。 二、培训对象 全体在职、在岗教师 三、培训时间 xx年7月3日——7月7日（上午8：30—11：30，下午2：30—5：00） 四、培训目标 1、树立现代知识观和教育观。 2、进一步深入领会新课程标准的精神实质，在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求。 3、准确诊断和有效解决学科教学中存在的疑难问题，提高学科教学的分析能力和研究水平。 4、提高在实际教学中掌握新技能和新方法的能力，进一步构建学科教学的创新体系。 5、全面提升中小学教师教育技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用，树立正确的信息技术观念。 五、培训内容 结合庐阳区校本培训指导方案，本年度校本培训以“有效学习指导”和“教育技术能力”为培训内容，在学校的组织下，以教研组为单位，以“探究式”培训为主，进行培训教材研读、有效学习指导和岗位实践等研修活动，着力实践改善和经验提升。此次校本培训内容共设立四个板块，即专业引领、教育技术能力、教学技能展演、读书活动。 （一）专业引领 1、目的：有利于提高教师的实际工作能力和水平，使教师真正能够获得良好的专业发展。 2、形式：专家报告 3、内容：参加南小教研片举办的专家专题讲座，专业引领，提高教师理论水平。 4、要求：聆听专家讲座，做好笔记。 （二）教育技术能力 1、目的：贯彻落实《xx省教师教育技术能力培训实施方案》（皖教秘〔xx〕489号）和xx市教育局《关于开展中小学教师多媒体教学应用大练兵活动的通知》等要求，以《中小学教师教育技术能力标准（暂行）》为依据，以全面提高中小学教师信息技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用为目的，组织开展多媒体应用技术与学科有效融合为主要内容的各项信息技术培训和应用活动，促进优质教育教学资源“面向学生，进入课堂，用于教学”，实现中小学教师现代教育技术“人人会”的目标。 2、形式：集中培训和个人研修相结合。 3、内容：一是善于获取教学资源，掌握优质数字教育教学资源检索、加工与利用的基本方法。二是能够制作简单多媒体课件，掌握常见教学媒体选择与简单多媒体课件制作的方法。三是利用多媒体设备开展教学，熟练掌握各种多媒体设备的使用方法，掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计和课堂教学的一般方法。四是信息技术与课堂教学整合，利用多媒体设备和优质数字教育教学资源进行教学设计、开展课堂教学、改进教学方法、优化教学过程，提升教学效果的策略、技巧与方法。五是“人人通”网络教研，掌握利用xx教师工作室等网络学习空间进行网络教研、教学交流的能力。 4、要求：根据本校教师的信息技术水平和配备的班级多媒体设备、交互式软件的特点，采用“边示范，边练习”以及互动研讨等培训方式，确保教师“人人会”。二是充分调动教师的积极性，认真完成规定学时、研讨、作业、考核等任务。三是收集、整理好培训原始资料（包含培训计划、通知、签到表、照片、培训总结等）等，并把培训合格人员信息汇总表和上述资料，7月10日统一报送到区电教馆。 （三）教学技能展演 1、目的：教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。课堂教学是一个有序的过程，其任何一个环节都有具体的技能。课堂教学是学校教学工作的主要阵地，是学生获取知识与技能的重要来源，因此教师需要掌握课堂教学中的各种技能，以保证教学高效地进行。 2、形式：无生上课。 3、内容：本学期所授课程（选取其中一个课时） 4、要求：一是全员参加，分教研组（科目）进行。二是确定每位老师抽课题和授课的具体时间（见安排表）。三是为了保证对每一位参训老师客观、公正评价，学校由教研组进行评价。四是授课时要做到多媒体和电子白板的有效使用。五是校本课程要在活动中有所体现，学校至少要有一位老师进行校本课程相关内容的授课。六是对每位教师的无生上课进行录像，并引导教师自我反思。 （四）读书活动 1、目的：通过读书，人们汲取和内化他人的生命能量和精神成果。就在这外显和内化的交替、互动过程中，人们不断蕴蓄生命能量，丰盈精神世界。教师专注读书，乃是摆脱名缰利索、感受专业幸福的一剂良药，因为那些充满哲理、富有诗意、发人深省、耐人寻味的书籍，给教师以睿智的眼光，深沉的.思想，去发现生命的真谛，去参悟教育的意义，让教师从容行走于美好的教育世界。读书之价值，是让人成为人；教师读书之价值，是让教师成为教师。 2、形式：读书沙龙 3、内容：结合庐阳区校本培训“读书活动”图书选目以及学校老师们的实际情况，学校为每位老师购买一本图书。通过开展读书沙龙，同事之间进行交流商讨，把个人的读书心得体会和同事分享，集思广益，共同进步。 4、要求：一是从中汲取营养，分享智慧，在实践中移植、生发、创造，进而不断提高自己专业行为的质量水平，使之逐步走向高效，走向娴熟，走向得心应手。二是举办一次有代表性的读书沙龙活动，畅谈读书的收获，分享彼此的经验，感悟读书的乐趣。三是鼓励老师们积极撰写读书心得，并将读书心得上传至学校校本培训“读书活动”专栏。四是以此为契机，大力营造人人爱读书的良好校园风气。 六、培训考核 1、学校于xx年7月3日在区教体局网站“教育论坛”栏目“校本教研”版块开设的主题帖内上传《xx年暑期校本培训工作实施方案》。 2、过程性材料的收集 （1）校本研修参与录。以课例研修为重点，以教研活动为载体，以技能训练为方式，包括教学与学习活动设计、实施、评价、改进四个方面。（无生上课的教学设计、教学课件等。） （2）总结提升改进单。教师个人填写，学校审核。包括主题活动、主要收获、效果评价等，引导教师对学年度校本研修的实践反思与经验总结。 3、参培教师的考核鉴定学校先组织考核，报区教体局复核鉴定。培训合格者，获得相应学分，记入教师个人继续教育证书。校本培训成绩作为教师年度考核重要条件。对于未达到校本培训课时的教师，当年继续教育校本研修分数按零分计算。 4、在校本培训结束以后，对开展的培训工作认真进行总结，将“校本研修参与录”、“总结提升改进单”，校本培训总结文字稿分别报送区教体局人事科和教研室各一份，并于7月15日前在区教体局网站“教育论坛”栏目“校本教研”版块开设的主题帖内上传《xx年暑期校本培训工作总结》。 七、培训管理 为切实加强对我校“校本培训”工作的组织与领导，业务指导以及过程的管理和质量监控，大力提高校本培训的实效，经研究决定成立古城小学教师“校本培训”工作领导小组，具体情况如下： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：教务处、办公室、总务处、少先队、教研组 八、培训要求 1、校本培训期间请各位老师积极参与到校本培训中，认真聆听专家讲座、做好校本培训记录，积极参与小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，主动参与到评课活动中，保证参与培训、体味快乐、有所收获。 2、请各位老师按时到达指定地点参加培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。 3、校本培训期间，学校会按要求，安排专人及时考核上缴材料情况。 一、出发前学生安全教育 为确保此次活动的安全顺利，将于活动前召开参加研学旅行班会，有针对性地对参加学生进行安全教育，主要内容如下： 1、活动具体分成各个小组，确定好组长。要求每个组长均要以高度的责任心对组内每个学生的安全负责； 2、要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪； 3、对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。 二、旅行社安全保障措施 1、旅行社加强对导游人员素质的培训：导游基础知识、规范服务、应变能力、安全事故防范等。 安全保障实施方案： 1）、学生部每周定期召开导游学生安全工作会议，集思广益，如发现新的安全隐患，及时交流，及时改进。 2）、学生部每周定期召开领队会议。 3）、学生部每月定期开展对领队和导游责任心方面的教育。 4）、学生部每月定期开重点展导游安全保障培训，对学生在实践活动中可能或已经出现的安全隐患加强培训，并对新的安全隐患如何预防加强培训。 5）、学生部负责人会定期抽查导游带团表现（主要以学校意见反馈单为主），对责任心差、安全意识薄弱的导游予以重罚并教育。情节严重的直接开除。 6）、请学校老师，如实填写导游（领队）意见反馈单，以便于我社对导游带团工作，及时做出有效改进。 三、导游交通工具内安全注意事项： （一）、高铁上 1、不随便离开座位 2、不在高铁车厢内大声喧哗，打闹。 3、高铁中途停靠站点时间短，禁止中途下车。 4、在高铁车厢内走动时刻注意安全。 5、饮用开水注意安全 （二）、大巴车 1、乘坐汽车要排队候车，按先后顺序，不要拥挤。上下车均应等在停稳以后，先下后上，不要争抢。 2、乘车时系好安全带，乘车时不要把头、收、胳膊伸出窗外，以免被对面的车辆或树木等刮伤，更不能向窗外投掷杂物，以免伤及他人。 3、乘车时要坐稳扶好，不随意走动站立，不在车厢内打闹。 4、车内不吃零食，以保持清洁。 5、导游回程前必须清点车上人数后，才能发车返回。 6、导游时刻在车上时刻提醒驾驶员安全驾驶、不开赌气车。 7、对于学生在车内发生的一切安全隐患，采取提醒、劝导、制止。 四、景区安全注意事项： 1、景区内河边湖边以及一些危险项目不准让学生靠近，对可能发生的事故的.一切因素、安全隐患要做出明确警告，学生的一些危险的举动予以及时制止。 2、导游在景区内不管以何种形式的活动，导游不能脱离学生，把学生控制在自己有效的视线之内，教育学生不能离开集体、上厕所统一安排或报告，防止一切意外事故的发生。（导游带队走路速率不要太快，时刻注意学生是否跟上，不准掉队，防止一切意外事故的发生）。 3、每到一地方都要讲清时间、地点、停车位，认找停车的方法、车号、颜色特征，预防学生走失。在景区内活动必须经常清点学生人数，尤其是上厕所。 4、在景区内活动时，时刻提醒学生确保自己随身财物的安全。 四、应急事故处理 （一）处理程序 1、活动过程中如遇突发事件，及时报告公司，如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打110、120向有关部门求救； 2、突发事件处理完成后，要及时向公司汇报处理情况。 （二）具体处理方法 1、研学旅行前，如遇恶劣天气和自然灾害等突发事件影响出行，旅行社及时和学校沟通相关应对事宜，妥善沟通协商解决。 2、雨天应预案：提前与学校沟通，确定雨天应急线路，以室内景点为主。 3、车辆抛锚预方案：半小时内换车，导游做好车内学生情绪安抚工作。 4、学生意外损伤事故预案：配合学校老师陪同学生就医。并及时向有关部门求助，如打110，120等书面记录学生损伤情况，事情结束后各材料汇总备案。 5、食物中毒：学生或老师在用餐过程中发生食物中毒事件，导游将第一时间将患者送至就近医院，并告知旅行社，事后汇总各材料备案。 五、研学旅行过程中的纪律要求 1、在研学过程中学生不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去。 2、研学过程中全体成员必须遵守北京景区的各种规章制度，特别注意园内的安全提示，争做文明的研学旅行者。 为加强对此次研学旅行的安全管理，保障师生安全，确保活动安全有序的开展，特制定安全应急预案。 一、研学旅行线路设计 实地考察安全系数高、具有教育意义的目的地，精心设计研学游活动旅行路线，避免出现安全隐患。 地点：大武口、黄渠桥 路线：石嘴山青山烈士陵园—黄渠桥爱国主义教育基地 二、研学旅行交通保障 1.委托校车公司的车辆，安排车况良好的车辆和素质高、经验丰富的专业司机。 2.车辆实行一人一座，每车选派2位责任心强的老师作为辅导员，要求车上辅导员知道本车学生手机号码及车号，同时告知车上学生所有车辆辅导员的手机号码。上车、下车前必须确定人数，然后向带队人员汇报，确保无人员走失。 3.要求师生遵守交通规则，统一活动，不得单独活动。 4.必须安排工作经验丰富、协调能力强的辅导员，有较强的交通安全意识，及时提醒司机检查车辆，发现事故隐患及时提出更换车辆的建议；协助和监督司机做好安全工作。 三、交通事故应急处理 1.立即组织抢救。发生交通事故出现伤亡时，辅导员应立即拨打120求救并组织现场人员迅速抢救伤员，如不能就地抢救，应立即安排车辆将伤员送往离出事地点最近的医院救治，同时立刻通知带队领导及学生家长。 2.保护现场，立即报案。事故发生后，应尽一切努力保护现场，并尽快报案。报公安110或交通事故122报警台，请求派相关人员赶赴现场调查处理。 3.迅速向”研学领导小组”活动领导报告。将受伤者送往医院后，辅导员应迅速向”研学游领导小组”活动领导报告交通事故发生及旅游者伤亡情况，按领导指令开展下一步工作。活动领导应在第一时间报上级行政管理部门并通知学生家长。 4.做好本团其他同学的安抚工作。交通事故发生后，辅导员应做好团内其他学生的安抚工作，继续组织安排好参观游览活动。事故原因查清后，要向学校老师及学校负责人说明情况。 5.写出书面报告。交通事故处理结束后，辅导员要写出事故报告。内容包括：事故的原因和经过；抢救经过、治疗情况；事故责任及对责任者的处理；学生的情绪及对处理的反映等。报告力求详细、准确、清楚。请学校负责人或班级带队老师在报告落款处署名。 四、治安安全保障 在游学活动中，遇到歹徒行凶、诈骗、偷窃、抢劫等，导致学生身心及财物受到损害的.，统称治安事故。 辅导员要提醒学生：贵重物品不要随身携带，离开车时不要将证件或贵重物品遗留在车内。 辅导员要始终与学生在一起，注意观察周围环境，经常清点学生人数；车行途中不得随意停车让无关人员上车，若有不明身份者拦车，辅导员应提醒司机不要停车。 发生治安事故，辅导员应： 1.保护学生人身及财产安全。辅导员应挺身而出保护学生，将当事学生转移到安全地点，力争追回钱物；如有学生受伤，应立即组织抢救。向”研学领导小组”活动领导报告治安事故发生的情况并按领导指令开展工作，情况严重时，请领导亲临指挥、处理。 2.安定学生的情绪。治安事故发生后，辅导员应采取必要的措施，安定学生的情绪，力争活动按行程计划进行。 3.写出书面报告。辅导员应写出详细、准确的书面报告，除报案内容外，还应写明案件的性质、采取的应急措施、侦破情况、受害者和其他成员的情绪及有何反映、要求等。 五、预防走失 辅导员在出发时要强调行程安排、注意事项、集合时间及地点，告知学生手机号码。每次上车时清点人数。如发生走失应及时处理。 1.组织寻找。辅导员立刻组织学生寻找走失学生，安排其他已经到了的学生在车上等待。 2.及时汇报。及时将相关情况报告给学校负责人。 3.报警。积极组织寻找，立刻拨打110报警。 4.向领导汇报。立刻向负责人报告走失同学情况。 5.安抚学生。找到后，安抚走失学生情绪。时间允许的情况下，继续行程。 六、纪律要求 1.为了确保活动的顺利开展，辅导员要配合老师教育参加研学活动的同学遵纪守法，牢固树立安全意识，自觉遵守有关法律法规，要有良好的公德意识，有严明的组织纪律观念，认真服从学校、领队教师的管理，如违反相关规定或法律法规，造成不良后果的，由本人承担责任，返校后，学校应根据校规校纪严肃处理。 2.全体师生遵守参观点的规定，遵守交通规则，统一活动，不得单独活动。 七、“研学活动领导小组”安全事故突发事件应急处理原则“迅速、快捷、高效，以人为本，保护生命，学生第一”。 八、对在突发事件中处理不力、渎职的相关责任人坚决追究相关责任。鱼的旅游攻略（好莱坞环球影城 · 汇总篇）的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于鱼的旅游攻略（好莱坞环球影城 · 汇总篇）、鱼的旅游攻略（好莱坞环球影城 · 汇总篇）的信息别忘了在本站进行查找喔。
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