高一政治学科必修一知识点

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本文导读目录：

1、统编版政治必修一第一课知识梳理

2、高一政治学科必修一知识点

3、政治必修一思维导图知识点超全整理

　　第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 　　第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 　　学习目标：描述原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的特点（重点）阐明社会基本矛盾在奴隶社会、封建社会和资本主义社会的表现（重点）理解封建国家的显著特征和统治方式科学认识经济危机的原因、基本特征（难点） 　　从原始社会到奴隶社会1.原始社会(1)地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。(2)阶段①旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生。②新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者。(3)生产关系的特点：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。（成因：原始社会底下的生产力决定原始社会的生产关系。）(4)生活单位：在原始社会,按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。（在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。）(5)解体的原因（奴隶社会产生背景）①原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。②随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。土地变成私有财产，标志着私有制的确立。（私有制产生原因：生产工具的改进→生产力的发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料私有。影响：a.产生贫富分化；b.原始社会解体，奴隶社会产生。）③贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等。 　　知\识\拓\展：生产力的内涵及构成要素①内涵:生产力就是人们利用和改造自然的能力，它表示着人与自然的关系。②构成生产力的基本要素:生产工具、劳动对象和劳动者。 　　生产工具是生产力发展水平的重要标志;劳动者是生产力中人的因素，在生产中起主导作用，是生产力的首要因素;生产工具和劳动对象结合起来构成生产资料，是生产力中物的因素。(2)生产关系的内涵与构成、生产力与生产关系的辩证关系 　　①内涵:人们在一定生产资料所有制基础上进行的生产过程中所形成的人与人之间的关系，包括人们在生产、分配、交换和消费等方面的关系。②构成生产资料所有制，是指生产资料归谁所有，由谁支配。它体现着人与生产资料的结合方式，是生产关系的基础。生产中人与人的关系，是指人们在生产中的交换活动的关系。这种交换活动的关系，是由生产资料的所有制形式决定的。产品的分配关系，可以分为总产品的分配、收入的分配和个人消费品的分配三个层次。③生产力与生产关系的辩证关系生产力决定生产关系。选择什么样的生产关系，不是人们随心所欲的结果，而是由生产力发展水平决定的。 　　生产关系反作用于生产力。当生产关系同生产力的发展要求相适应时，它有力的推动生产力的发展；当生产关系不适应生产力发展要求时，它就会严重的阻碍生产力的发展。 　　2.奴隶社会(1)阶级构成：奴隶主阶级（剥削阶级）和奴隶阶级（被剥削阶级）。(2)奴隶制生产关系的特点①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。②奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动。③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 　　(3)主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。 　　(4)奴隶制国家产生的原因①奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的回反抗。 　　②奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。(5)国家的本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。(6)影响：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈人了文明时代的门槛，这是历史的进步。 　　从封建社会到资本主义社会1.封建社会(1)封建制生产关系①出现：奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。（铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术显著进步、水利事业发展、手工业发展、冶铁业成为最重要的手工业部门；商业和城市逐渐发展起来。）②特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。③意义：农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。这样,农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展。(2)地主阶级剥削农民的方式①基础：在封建社会,封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。②主要方式：收取地租。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。③此外,地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。(3)封建国家①显著特征：君主专制、等级森严。②统治方式：散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。(4)主要矛盾①内容：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。②反抗斗争：抗租抗税运动、农民起义或农民战争。资本主义社会(1)资本主义生产关系 　　①出现：封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。②特点：资本家占有一切生产资料,失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 　　③建立的基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。(2)资产阶级革命①原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是,封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权,才能为资本主义发展扫清障碍。②方式：新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号,利用劳动人民的力量,发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。③意义：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。(3)资本主义经济危机（指经济发展过程中周期性爆发的社会经济大混乱）①背景：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。②基本特征：生产过剩。生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 　　③主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产,大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷人混乱。④导致资本主义经济危机的直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。（根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾）(4)基本矛盾①内容：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。它是经济危机难以治愈的根本原因。②在阶级关系上的表现：无产阶级和资产阶级的对立。 　　③本质：生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。④地位：资本主义社会-切矛盾和冲突的总根源。⑤作用：资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。(5)历史发展的必然趋势：资本主义终究要被社会主义所取代。（生产社会化程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手中，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。） 　　知\识\拓\展： 　　1.社会基本矛盾和主要矛盾： 　　①社会基本矛盾是在社会发展全过程中起支配作用、规定着社会发展全过程的本质力量，即生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。 　　②社会主要矛盾是指在一个社会发展过程中，在某一发展阶段的诸多复杂矛盾体系中处于支配地位、起决定作用、统领其他矛盾的矛盾，它规定着某一社会一个时段的社会矛盾本质，并影响着其他矛盾的发展。 　　社会基本矛盾在整体上制约着主要矛盾。 　　2.资本主义社会取代封建社会的必然性(1)从社会基本矛盾运动看,生产力的进一步发展，资本主义生产关系的萌芽，要求破除封建制度的束缚。(2)从生产力看,工业革命后，机器大工业促进了生产力的迅速发展，使资本主义生产关系扩展到一切生产部门。(3)从生产关系看,商品经济的发展,促进了封建社会自然经济的解体，大量农民和手工业者破产，既给资本主义创造了劳动力市场，又给它创造了商品市场，简单商品生产开始向资本主义生产过渡。(4)从思想上看，资产阶级摧毁了封建特权制度，以人权形式承认和批准现代资产阶级社会。同封建主义相比，资本主义的“自由、平等、博爱”是人类思想的进步。 　　第二框 科学社会主义的理论与实践 　　学习目标：正确理解科学社会主义产生的历史条件明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹阐明人类社会发展的趋势 　　科学社会主义产生的历史条件1. 空想社会主义(1)背景:伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。(2)形成:在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判,同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。（代表人物：圣西门、傅立叶、欧文） 　　(3)意义:空想社会主义是科学社会主义的思想来源（地位）。从理性、正义等原则出发揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 　　(4)局限:空想社会主义之所以是空想，就在于他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。2.资本主义的发展和工人运动的兴起(1)阶级斗争:以三大工人运动的发生为标志（法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义），工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。(2)指导思想:资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导,科学社会主义应运而生。二、科学社会主义的创立1.两大学说(1)马克思，恩格斯通过研究社会历史。批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。（用唯物主义的观点看待历史发展，最主要的理论是人民群众是历史的创造者，个人与社会的关系）(2)马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。（雇佣工人在生产过程中通过劳动而添加在劳动对象上的那部分新价值，减去劳动力自身的价值以后的那部分余额）2.重大意义(1)唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 (2)剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资严阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 　　(3)唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。3.《共产党宣言》(1)地位:1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作。(2)内容①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 　　②深刻阐述了马克思主义的科学世界观；深刻阐述了马克思主义政党的先进品格、政治立场、崇高理想、国际主义精神；深刻阐述了马克思主义的革命纲领。③总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。④阐述了未来共产主义社会的理想目标。三、社会主义从一国到多国的实践1.社会主义生产关系(1)确立:1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。(2)特点:劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。2.俄国十月革命的意义(1)建立了世界上第一个国社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃,开启了人类历史的新纪元。(2)第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。3.人类社会发展的进程与趋势(1)从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。(2)从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 　　知\识\拓\展： 　　共产主义共产主义是一种政治观点和思想体系，以马克思、恩格斯的思想为基本思想。共产主义主张消灭生产资料私有制，并建立一个没有阶级制度、没有剥削、没有压迫，实现人类自我解放的社会，也是社会化集体大生产的社会。共产主义者认为未来所有阶级社会最终将过渡到各尽所能、各取所需的共产主义社会，人类社会的意识形态将进入高级阶段。全面认识科学社会主义产生的条件 　　※知识纵横※思维整合※全面认识科学社会主义产生的条件思想来源：空想社会主义（在资本主义到来之前，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。）历史前提：工人运动（资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生）理论基石：唯物史观和剩余价值学说（揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃） 　　2.科学社会主义的三次历史性飞跃 　　①马克思和恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义 　　②以十月革命后在苏联实现社会主义为标志形成苏联模式社会主义，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 　　③通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 　　3.全面认识科学社会主义 　　创立者：马克思、恩格斯 　　诞生标志：《共产党宣言》发表 　　产生的历史条件：空想社会主义（思想来源）、资本主义的发展与工人运动的兴起（历史前提） 　　理论基石：唯物史观、剩余价值学说 　　历史性飞跃：十月革命 　　科学社会主义在21世纪的发展：中国特色社会主义的伟大实践　　上了高一之后，高一的学生大部分时间都是在学习新的知识点，所以要养成预习新课的习惯，上新课之前我们可以把书本看一遍，做一做简单的题目。提前预习，不懂的要及时询问他人或者老师。以下是小编给大家整理的高一政治学科必修一知识点，希望能帮助到你! 　　高一政治学科必修一知识点1 　　1、什么是文化多样性?它有哪些表现? 　　(1)含义：是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，世界文化的多样性主要是指民族文化的多样性。 　　(2)表现： 　　①民族节日 　　A性质：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 　　B作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达;透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 　　②文化遗产 　　A性质：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 　　B作用：研究人类文明的演进;展示世界文化的多样性。 　　C联合国教科文组织决定，以名录的方式对文化遗产加以保护。 　　D世界遗产包括：文化遗产、自然遗产、同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产、人类口述和非物质遗产的工作。 　　2.为什么要尊重文化多样性? 　　(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。(即文化多样性的地位) 　　(2)尊重文化多样性是发展本民族文化的基本要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 　　(3)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。各民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。 　　3.如何尊重文化多样性? 　　(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣。 　　(2)必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 　　4.文化既是民族的，又是世界的。 　　(1)由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 　　(2)但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 　　5.什么是文化交流?它有哪些途径? 　　(1)含义：文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 　　(2)途径： 　　①商业贸易是文化交流的重要途径。 　　②人口迁徙时文化交流的重要途径之一。 　　③教育是文化传播的又一重要途径。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。 　　④小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。 　　6.什么是传媒?它经历哪些阶段? 　　(1)含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现，传播媒介简称传媒。 　　(2)发展阶段：口语—文字—印刷—电子网络 　　(3)特点：①新的传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失。 　　②传媒真正开始面向大众传递信息是以印刷媒体的推广为标志的。 　　7.什么是大众传媒?它的地位是什么? 　　(1)含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这种传媒叫做大众传媒。 　　(2)地位：如今，依托现代信息技术，大众传媒能够程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 　　8.中外文化交流的意义/作用有哪些?又如何促进中外文化交流? 　　(1)意义：①为世界文化的发展作出了贡献 　　②促进了中华文化的传播、发展和进步 　　(2)途径： 　　①既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果; 　　②又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。 　　高一政治学科必修一知识点2 　　1、劳动和就业的重要性。(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。光荣属于劳动者。 　　2、我国严峻的就业压力。①我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力发展水平比较低;②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。所有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。 　　④党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。 　　3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念。 　　(1)树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。这有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。 　　(2)树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。 　　(3)树立平等就业观。各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么高低贵贱之分。不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。 　　(4)树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加，可以更加灵活地选择。人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等选择职业，实现就业。 　　高一政治学科必修一知识点3 　　征税与纳税 　　1、税收的含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。 　　①有国就有税--税收为国家的存在与发展提供物质保障。税收是国家组织财政收入最理想、最普遍的形式。 　　②有税必有法--税法是税收的法律依据和法律保障 　　2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性。(理解区分) 　　(税收的基本特征是税收与其他财政收入形式区别的主要标志。) 　　强制性--国家凭借政治权力强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。 　　无偿性--国家取得税收收入，既不需要返还纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。 　　固定性--国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。 　　这三个基本特征是紧密联系，不可分割的。税收的无偿性要求它有强制性，强制性是无偿性的保障;其强制性和无偿性又决定了它必须有固定性，随意征税会造成经济秩序的混乱，最终将危及国家利益。 　　3、简述增值税的含义、纳税人、作用? 　　(1)含义：增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。 　　(2)纳税人：在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人。 　　(3)①增值税可以避免对一个经营额重复征税，防止前一生产经营环节企业的偷税漏税行为。②有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，有利于财政收入的稳步增长。 　　4、简述个人所得税的含义、纳税人和作用? 　　(1)个人所得税是国家对个人所得额征税的一种税。按应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率。实行超额累进税率，纳税人所得越高，税率越高;所得越低，税率越低。 　　(2)纳税人：①在我国境内有住所或者无住所而在境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人;②在我国境内无住所而又不居住或者居住不满一年，从我国境内取得所得的个人。 　　(3)作用：①个人所得税是国家财政收入的重要来源，②也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。 　　5、为什么要依法纳税?纳税人怎样做到依法纳税? 　　(1)原因：在我国，税收取之于民，用之于民(税收的性质。国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。 　　(2)纳税人要做到依法纳税必须：①增强纳税人义务意识，自觉依法诚信纳税。②增强纳税人权利意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。 　　6、违反税法的行为有哪些?(能区分四种行为即可) 　　(1)偷税：纳税人用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为。(2)欠税：纳税人不按时缴纳而拖欠税款的行为。 　　(3)骗税：纳税人用欺骗方法获取国家税收优惠的行为。(4)抗税：纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为。 　　如果纳税人发生了偷税、欠税、骗税、抗税行为，税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。 　　高一政治学科必修一知识点相关文章： 　　★ 高中政治必修一知识点整理 　　★ 高一政治必修一知识点总结大全 　　★ 高一政治必修一知识点总结 　　★ 高一政治必修一重点知识总结 　　★ 高一政治必修一重点知识点总结 　　★ 高一政治必修一知识点总结(人教版) 　　★ 高一政治必修一知识点大全 　　★ 高一政治必修一基础知识点 　　★ 高一政治必修一知识点整理 　　★ 高一政治必修一知识点　　高中政治必修一属于比较重要的课程，有很多知识点需要记忆背诵，灵活运用，画出一份政治必修一思维导图可以帮你理清知识点的框架，方便在脑海中构建知识网络。本篇文章为你整理了政治必修一整本书的内容，你可以参照这份思维导图来复习，也可以根据步骤自己画一份，下面一起来看看吧！ 　　有了上述的整本书大纲后，我们还给你准备了每一个单元的思维导图。高中政治主要是考量学生对知识点的记忆和灵活运用，当我们梳理好框架好背诵的效率也会提升不少。高中学习时间比较紧张，你可以根据以下几份思维导图来夯实自己的政治必修一知识基础，可以保存下来自己标记一下易忘点和易考点。 　　政治必修一第一课思维导图主要内容有三个神奇的货币、多变的价格和多彩的消费，主要知识点包括商品的两个基本属性，通货膨胀和通货紧缩的含义，影响价格的因素，价格变动的影响，消费的类型和如何树立正确的消费观。以下是高中政治必修一第一单元知识框架思维导图。 　　在政治必修一第二单元中包含了生产与经济制度、企业与劳动者和投资理财的选择。主要知识点包括：生产与消费的关系、社会再生产过程的四个环节及其相互关系、如何大力发展社会生产力(重点)、我国的基本经济制度定义、企业和公司的定义、如何解决劳动就业问题等。 　　政治必修一第三单元思维导图的主要内容包括个人收入的分配和财政与税收，属于重难点知识。其中重要知识点包括：按劳分配为主体多种分配方式并存、收入分配与社会公平、国家财政收入的来源、影响财政收入的因素、财政收入的作用、税收的含义、税收的种类和如何做到依法纳税等。 　　政治必修一第四单元思维导图的主要内容包括走进社会主义市场经济、科学发展观和小康社会的经济建设和经济全球化与对外开放。其中主要知识点包括：市场配置资源的优点、规范市场秩序的意义、规范市场秩序、市场调节的弊端、社会主义市场经济基本特征、科学宏观调控的三个手段、如何落实科学发展观、经济全球化的影响和如何应对、全面提高开放型经济水平等。 　　以上就是政治必修一思维导图的全部内容，详细包含了四个单元的主要知识点，建议保存一份下来自己二次标记和修改，可以收起节点方便自己记忆背诵，希望可以帮助你！

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