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考完啦～ 题目在此 （准备的素材用到了好几个，开心，状态不错～下午再接再厉） 出成绩了再来！ 沪教版教材 课内的句子和人物例子更熟悉，更容易记住~作文出题也要紧扣课内哒~ 全部看完耗时约10分钟左右，与其收藏夹里吃灰，不如耐心全部看完一遍。 同为21届高考生~祝大家高考同样顺利啊。 第一单元单元导语： 每个人的生命体验都是的独特的。青年毛泽东意气风发，指点江山；居里夫人站在智慧的高地，坚守理性的美丽。即使是普通人的生命，也各有其精微和美妙，不可重复。体悟创造生命之美，是每个生命个体的意义所在。 P7~8： 哲学家说事物无时无刻不在变；西方哲人说，人不能两次踏入同一条河流；公元1082年东方哲人苏东坡赤壁望月长叹道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。“ 有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却从不接受军衔，不背一枪。大音希声，大象无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，直进到智慧的高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理想的美丽。 第三单元单元导语： 人与人之间需要亲密的联系，需要理解与包容。真诚的交往 使人温暖，相濡以沫的扶助令人动容；理解伟人可以提升我们的精神境界；普通人的独立人格和自强不息的精神也感人肺腑。 P11： 莫泊桑的《项链》让我们知道了“人生是多么奇妙，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！” P25: ”伟大不见得都是巍巍乎、昂昂乎，如庙堂之器哉。伟大可以是高山、是江河、但伟大也同样可以是像巴赫一样清澈的溪水。“ P29： 郁达夫曾在《怀鲁迅》一文中言：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。” P85： 苏辙在《黄州快哉亭记》中曾言：“士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？“人心坦然自得，不受制于外物，便能无往而不快。 P8： “真正的修养的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。”赫尔曼黑塞曾在《获得教养的途径》中如是言道。 赫尔曼黑塞曾言：“领略人类所思、所求的广阔和丰盛，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，是一切生活的意义。” P15： 荀子曾言：”蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。“ P50~51： 伊瓦什凯维奇在《草莓》中曾言：“大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验 。” “我们度过的每一天的时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻，越来越深刻地改变着我们的心性和容颜；似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所收获。激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心信仰和理性的大厦的落成。” P61~63： 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”对待任何事物，无论大小，我们都要持之以恒，坚持不懈。 孟子曰：”源泉混混，不舍昼夜。有本者如是。“没有真材实料的人就好似没有本源的水潭，迟早是会干涸的。所以我们要务本求实。（务：致力于）朱熹曾言：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”也表明了类似的道理，唯有不断进取，才能自强不息。 孙子曾言：”兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。“虽然孙子是兵法家，但其中的道理是相通的。面对难题亦或是别的什么，我们应当学会变化思维，而不是呆板单一，要根据具体情况，改变自己，适应环境，而后才能更好地成长。 P64： “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也 ；曲士不可以语于道者，束于教也。”庄子的《秋水》让我们明白：自多是错误的。在这无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都是受到主客观条件的限制而十分有限的。因而我们要谦逊，并努力地开拓眼界。学无止境，不应只满足于已有的知识，想要明白大道理，必须超越自我，冲破局限。 P68： 苏轼夜游赤壁望月长叹道：“盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也 ，而又何羡乎？”我们要学会多角度地看待问题。/变于不变之间的辩证关系 P70~71： 王安石游褒禅山后作游记，曰：”尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？“无论干什么事情，我们都要有坚定的志向，顽强的毅力，以百折不挠的精神去完成自己的心愿。 王安石曾言：“学者不可以不深思而慎取之也。”做学问要有深思慎取的精神，而做人更要将“慎独”牢记于心中。 P42： 沈英甲的《喜看稻菽千重浪》带我们走近袁隆平。“实践是他发现真理的途径，创新是他的灵魂和本质，实事求是是他的立场和态度。”这位伟大的人物用行动教育着一代又一代人，我们要重视实践，不断探索规律；我们要勇于挑战，坚持创新；我们要捍卫真理，实事求是；我们更要勇于担当，造福民众。 P61~63： 钟敬文先生说：”民族文化，是一面明亮的镜子，他能照出民族生活的面貌。它还是一种爱克斯光，能照出民族生活的内在’肺腑‘。它又是一种历史留下的足迹，能显示民族走过的道路。它更是一种推土机，能推动民族文化的向前发展。“ 中国古代思想家孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”于沛在《经济全球化和文化多样性》中曾言：“在经济全球化的背景下，我们要维护民族文化的独立性。”而积极汲取异质文化的优秀成果，接受文化的多元性，是维护民族文化独立性的前提。 P103： 御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。” P117： 苏轼曾在《石钟山记》中发表了这样的观点：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？说明对任何事物作判断，都必须目见耳闻，必须深入实际亲自调查，绝不可道听途说，人云亦云，主观臆断。 第二单元单元导语：思想和精神为人类所独有，是人类的骄傲。正确的思想具有改造世界的力量，来自正确思想的坚定信念和顽强精神也能释放出巨大的能量，开辟出一片新天地。 P25： 巴金曾言：“生活并不是一个悲剧，它是一个”搏斗“。”而那由爱与恨，欢乐与受苦所组织成的生活的激流是不会停止的。“ P31： 帕斯卡尔曾言：“人是一根能思想的芦苇。”同时他也言：“思想还没独立到不易受周围任何噪音所干扰的地步。”若我们想让我们的思想减少缺陷，赶走那“干扰我们理性”而“在我们耳边嗡嗡叫的苍蝇”是必不可少的行动之一。理性思考，拒绝随风倒的狂热盲从。 P64： 鲁迅曾言：“天才并不是自生自长在深山荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民族，就没有天才。”而拒绝“崇拜创作”，拒绝“恶意批评”是准备培养天才的泥土的必要“元素”。 有同学对这条进行了提问，解答一下“崇拜创作”和“恶意批评”（建议看一下原文） {当时有学者提出想法：感觉有的国人过于重视翻译外国文化，认为国人应当有自己国家的特色的创作。鲁迅认为这其中有排斥外国文化的嫌隙，而国人一些“强行挤出来”的创作的思想不深刻还加一些传统的老旧思想，鲁迅先生认为这样不行，是在使人们的眼界变小，阻碍了天才的产生。（可以与“接受文化多样性，而维护文化独特性”内容相互联系）。恶意批评是指不理性带着挑刺态度的批评，而这会导致在天才诞生初期他们会遭受到巨大恶意和阻碍，不利于天才的成长和形成。} P103~104： 《书》曰：“满招损，谦受益。” 欧阳修在《伶官传序》中曾言：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”（逸豫：安逸快乐） 高三年级第二学期： P59： 傅雷曾在家书中这样教导儿子：”一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才会越来越坚强。“ 1、《最后的常春藤叶》中的老贝尔曼 2、《一碗阳春面》中的母子三人、面店的老板夫妇、其他食客 3、《种树郭橐驼传》中的郭橐驼、长人者（官员） 4、《病梅馆记》中的商人、龚自珍 ======= 1、《老王》中的老王 2、《项链》中的马蒂尔德 3、卡夫卡《变形记》中变形为甲虫的主角 （在《变形记》中，由于沉重的肉体和精神上的压迫，使人失去了自己的本质，异化为非人。它描述了人与人之间的这种孤独感和陌生感，即人与人之间，竞争激化、感情淡化、关系恶化。这种关系既荒谬又难以沟通。这种人情的反差，揭示了当时社会生活对人的异化，致使亲情淡薄，人性扭曲。）{谨慎使用} ======= 1、巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台 ======= 1、房龙《宽容》序言中的无知山谷、守旧老人、漫游者、先驱者 2、《老人与海》中的桑提亚哥老人 （21届高考生码字不易，祝高考顺利，收获好消息！！！~~~） 教养是黑暗的世界跳出的乐观与坚强，教养是一阵清风，轻轻柔柔却和熙万里，因为教养，所以拥有璀璨人生。这里给大家分享一些关于高中议论文作文800字范文，方便大家学习。 高中议论文作文800字范文篇1 在这几年的日常生活中，是否会在大街小巷看见骑着共享单车的身影;是否会在某个转弯口看见一家“共享书店”;是否还会在某个餐厅发现共享电话等等……在我们身边，越来越多的共享产品横空出世，也似乎在潜移默化中改变着我们的生活，所以毫不夸张的讲，现在的时代就是一个共享时代。 “共享”顾名思义就是共同分享某个物品，共享折射进人们脑海中第一印象一定会是方便，快捷，节约钱，所以许多商家也必定不会放过这个营销方法，就拿最遍及的共享单车来说，“扫码马上骑”，“一元骑小黄车”随处可见，也可以在你需要的时候，最快速地使用。 “共享”在我看来，的好处可以说是用一种新颖的方式来减少污染。“人们对于新东西都是渴望探索和发现的。”这是一位名人说过的。现代社会，人口居多，几乎每家每户都有私家车，车辆排放的污染气体也日益增加，空气质量也时常处于危险状态，而骑车出行是大家一直呼吁的环境保护方法，共享单车的出现无疑让本身乏味的骑车多了一份乐趣与新颖，在一借一还中产生别样的情趣与享受。再者说的共享书店，纸张过度消耗的问题也早早被发现，却也没有被很好的治理。虽说现在电子书深受年轻读者喜爱，但纸质书的喜爱人群也大有人在，包括我自己就很爱纸质书，因为我喜欢感受纸质书上带有的那淡淡的墨香气息，但是自己买书，常常看了一遍便没有兴趣了，便扔在那里，在某种角度来说也是浪费。但共享书店就可以解决这个问题，同读共享一本书不仅节约制成书本的纸张，更可以让你更加享受。 当然，世间万物不会是完美的，有利也定会有弊，在看似发达的共享时代也隐藏着一些弊端。 前些个星期看过一条新闻，大概是讲：两个小男孩在没有家长监护的情况下，自己骑共享单车，因为比赛骑车而车速过快导致发生事故。不得不说，人是喜欢攀比的，“共享”这个“高大尚”的新颖事物一定会引起一股潮流，而随波逐流的人也很容易会得到伤害。“共享”逐渐改变着人们的生活观念，有不少人因为表面而遗失了它本质上的东西，“共享”的最初目的是方便生活，并不是盲目的攀比。 “科技改变生活”在这个科技与信息爆炸的时代，共享资源已经越来越多的被普及使用，共享时代已经到来，如何权衡共享时代的利与弊是十分重要且不容忽视的，我想，只有将利化，弊最小化，共享时代才能在科技年代站稳脚跟，更好地走进我们的生活，改变我们的生活! 高中议论文作文800字范文篇2 无论是呱呱落地的婴儿，还是社会中生活的成年人，都是在责任心的光环下，去履行自己的义务，践行自己的行动，开拓自己的视野，放飞自己的梦想。 身处在街道两旁的警察，便构成了生活中最亮的一道风景线，而且他们穿梭在车道之间，穿梭在烟尘之间，穿梭在风雨之中，依旧坚定不移的守在自己的岗位上，是责任心的太阳，在他们的内心中发着光芒。因为有了责任心，他们不怕困难，迎难而上;因为有了责任心，他们拥有勇气，勇往直前;因为有了责任心，他们彰显品德，以德服人;因为有了责任心，人民警察的身影闪烁着耀眼的光芒! 奔波在病房里的医生，护士，便构成了生活中最美的一群白鸽，而且她们在各行其责时，在各自救人时，她们也是被责任心的光芒所笼罩着，在责任心的光芒中，她们忘记了白天与黑夜，站在自己的工作岗位上;她们放下了身段与价值，做好自己的分内工作;她们抛下了辛苦与汗水，把握自己的工作时间，在病房里奔波的她们，是一群在责任心的光芒中高飞的白鸽! 站在那三尺讲台的园丁，用自己的默默付出，去印证”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵娇艳的鲜花，教会他们做人，教会他们处事，教会他们感恩。在深夜里，依旧亮着灯的那间屋子，便是老师的印证，那是因为他们头上闪烁的是责任心的光芒。 走进学校的我们，作为学生，生活在责任心的光芒之下，我们拥有的责任也是更为重要的。在学校，弯腰捡起地上的碎纸片;随手拔起土地上的杂草;随手关掉”孤单”的水龙头，是责任心的普照。在家里，与父母交谈在校的生活与感受;与父母在一起做有意义的事;帮父母处理力所能及的家务，是责任心光芒的提升! 责任心的光芒是一种精神，鼓舞人们向上;责任心的光芒是一种力量，鼓舞人们前进;责任心的光芒是一种信念，鼓舞人们坚守。我们伴着这种责任心的光芒走向辉煌! 高中议论文作文800字范文篇3 “人啊——还是靠自己的力量吧!”贝多芬如是说。于是，成功的天梯只为自立的人搭起。 在中日儿童夏令营对抗赛中，日本的孩子因从小养成自立的好习惯，最终获得了比赛的成功。而中方的儿童却因小时父母的溺爱输掉了这场比赛。 如果一个人不自立，会被世俗所蒙蔽，拦住了自己前进的脚步。它甚至能拦得住我们的激情，拦得住我们的热血。如果我们的梦在飞翔，拦住我们的一定会是那双从未自立的翅膀。从未自立的孩子无意闯入了已被精心设计的迷宫，他们在那里失去了寻觅的方向。他们想冲出重围，可却被困难的天梯摔向了悬崖。 并不是所有人都不了解自立，我们班的王鑫就有很强的自立能力。 她是我们班的三好学生，大家心目中崇拜的对象。她的自立能力并不是单纯的自立。就在那一天，我了解了自立的真谛。她在那天的表现，令我十分佩服。周六那天开家长会，我和她被老师叫去打扫后台。开完家长会后，她把所有的纸壳与水瓶收集起来，我十分不解，她不一会就把我拉去二楼水房，找老爷爷卖纸壳与水瓶。两个班总共卖了14元做班费，我看到这一切自叹不如。她说，她的妈妈一般不给她零花钱，是为了让她养成自立的好习惯。我回过神来，才发现我连做饭都不会，还谈什么自立自强，参加班干部竞选啊! 于是我明白了：自立是石，擦出了星星之火。自立是火，点燃希望之灯。自立是灯，照亮夜行的路。自立是路，引你走到黎明。自立抽芽，榆树会有浓阴;自立开花，桃李要结甜果。我们要乘自立之马，挥鞭就此启程。路上景色正好，天上太阳正晴。 通往自立的最高境界，就是要在自立的天梯上一节一节向上攀登!学会自立，一次一次的向上攀爬，运用自立如果遇到危险，就可以用头脑来做抵押，通往人生最高境界的成功便是从自立这一刻开始的! 高中议论文作文800字范文篇4 也许很多的人会抱怨上帝的不公平，因为，他给了人不一样的起点。有的人一出生便生活在富贵之中，也许他的起点是我们一生都难以企及的终点。面对多样的人生，你是选择抱怨?选择逃避?选择接受现实努力改变自己的每一天呢? 当你遇到困难不能克服的时候，你是否会抱怨缺少朋友的帮助呢?当你升迁受阻而别无他求的时候，你是否会埋怨父母没有给你足够的靠山呢?其实，上帝对每个人都是公平的，不公平的是我们自己的心态罢了。虽然有的人一出生便生活优越，但是，他会缺少一份奋斗的勇气，他会失去很多需要自己来完成的事情。虽然你也许是生活的很失意，更有甚者，可能饱受生活的煎熬，但你可能收获的是一份人生难得的经历。有句话说的好：“没有失败的成功，是不圆满的成功;没有坎坷，故事也不会有传奇”。有是否有设想过，你羡慕的富翁会一夜间因破产而流落街头，是否有想过你眼前不起眼的工人将会是个了不起的大老板，是否想过一个正义的警察会错杀无辜?你的人生里，是否也体验过当“是否”成为现实? 风雨有时，过后便又是一个艳阳天。 我曾经也不相信一句“性格决定命运”，过分绝对的字眼总在挑动着我的神经。也不知过了多久后才有种迷迷糊糊的意识告诉自己：“绝对”，不同于“直接”。因为潜意识地把二者混在一起，才觉得“绝对”是错误的。性格其实包含着心态，心态决定着待人接物的态度就如人不知而不愠，不亦君子乎;而性格则管辖了处事方法好比两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。各有各人不同的处事方法，也侧面诠释了人生无单一性。 你赞成性善论还是同意性恶论?如果可以，我选择中立的态度。没有人天生能看破红尘，没有人生来就是化学家，每个人生来都只是一张白纸，都是同样的起点，就看你拿起笔的手如何去渲染，达到所谓终点的境界。 高中议论文作文800字范文篇5 惯于接受喂食，动物就会丧失觅食本领，连生存、成长都做不到，何谈发展、繁衍?要知道：真正的生命是从经历磨难开始的，没有自立自强，就没有美好的未来。 体内突然进了沙粒，珍珠贝遭遇了磨难。这个磨难刺激它分泌出一种叫珍珠质的东西，将沙子层层包裹起来，经历无数艰辛，最后孕育成一颗璀璨的珍珠。沙粒变为珍珠的奇迹，应该是磨难造就的，这是珍珠贝生命的升华。同样，由蚕到蛾的蜕变，由蛹到蝶的飞跃也是如此。贝、蛾、蝶的真正生命，成长壮大，无疑都是从磨难开始的。 低等的动物如此，高级的人类也是这样。 三岁就被高压电夺去双臂的雷庆瑶，她不甘于亲人、老师、朋友的关爱和无微不至的给予，从不觉得自己可怜，不企求别人的怜悯，而是毅然决然地与命运抗争。她学习用脚刷牙、骑车、打字、绣花、书法等，并以优异成绩读完了小学、中学、大学，还在体育运动、影视、唱歌等方面有所发展。她热心慈善事业，做了许多感人的善事，人们尊敬地称她为“断臂天使”。试想，以雷庆瑶所遭遇的巨大不幸，即使生活中衣来伸手、饭来张口，似乎也不为过，但她没有。她拒绝“喂食”，鄙弃寄生，不仅能够自食其力，还凭借自立自强去帮助别人，创造更大的人生价值，为生活带来诸多的幸福和欢乐。这正如大作家茅盾所言：“必须在奋斗中求生存，求发展”，生命才具有伟大的价值和意义。 成长，是一种抽丝剥茧;成功，是一场破茧成蝶。没有苦难的生命是幸运的，但它更是单调的、苍白的、空虚的、脆弱的;经历了苦难的生命，才是丰富的、多彩的、充实的、坚强的。就像冬天里的松树、柏树、梅花一样，它们的生命是充实的、旺盛的，同时也是异彩的、绚烂的，因为苦难不仅是苦难，它还孕育着希望和崛起，孕育着创造和升华，孕育着快乐和幸福。 法国大作家莫里哀说：“磨难是一位伟大的导师。”法国大作家雨果说：“苦难是天才的垫脚石。”近代思想家梁启超也说：“患难困苦，是磨炼人格的最高学校。”是啊，痛苦磨难堪为季节的冬天，一旦经历并战胜了它，那么生命的春天就会如期而至。经历过磨难的生命，才是自立自强的真正生命。 高中议论文作文800字范文篇6 如果我们想成为翱翔于天空的雄鹰，则必须站在立于山峰之巅;如果我们想成为畅游于碧水的鱼儿，则必须跳入大海之广;如果我们想成为跋涉于无垠的骆驼，则必须进入沙漠之最…… 成就大业，非一日之功，如何能做到? 著名影视明星成龙，我想大家已耳熟能详，成龙并不是一出生就会成为万人注目的明星。刚开始成龙还只是个跑龙套的小伙子，甚至连演一个死人都做不到，而他并不是只想当个跑龙套的，而是选择当大演员，因擦车而被某知名导演看重，可以说成龙的人生才刚开始，最终因自小会功夫而演绎众多动作片而出名，若成龙只“钟情”于跑龙套，他还会有现在的成绩吗?当成龙疏眼前而从远开始，他的每一步走向都为他奠定了基础。所以，想成就大业，必弃近而从远。 弃近而从远，梦想都会开花! 中国达人秀冠军得主竟是断臂刘伟，许多人都曾感到惊叹。我想刘伟的背后定是秘诀。年少因触电而失去双臂，用一个普通人的思想他应该会失意而自此过完一生，到刘伟没有，他用双脚开启了他的音乐之梦。这可能吗?日夜兼程，满是辛酸、泪水和汗水，但这阻挡不了一个年轻人的梦想，刘伟并没有因自己的一点小成绩而终止接下来的路途。他应是弃迈而从远，凭借一首《梦想中的婚礼》而夺冠，他的心梦终是开花，因为他做到了弃近而从远，远发的抱负才是归宿。 停留在这一秒，也许下一秒会更精彩! 2008年的汶川大地震带给人们的是更多的痛苦，廖智这个瘦弱的女子却一路走了过来，地震致使廖智失去了孩子以及双腿。曾经她伤心过，犹豫过，“跳舞”鼓励着她前进，在她装上假肢的这一刻，心中掺杂着痛苦与喜悦，她没有因装上假脚而平淡的走完人生之路，她没有停留在这一秒的喜悦，也许下一秒精彩不断。她参加过《武林大会》，又来的《开奖啦!》一步又一步，下一秒的下一秒……精彩真的会上演! 弃近而从远，让我们从无助到快乐，因舍眼前之利而取远之利将我们从深渊拉了出来，要想飞上蓝蓝的天空，我们要张开翅膀飞向远方，前方道路宽广，我们心历艰千辛万辛而取远利。 高中议论文作文800字范文篇7 我看到这样一则引人深思的漫画：两个人在争吵如何吃鸽子时，鸽子已经悄悄飞走了。其中一个人，拿着箭想射，而另一个人却箭都没拿，他们都在没射到鸽子前争吵这射下鸽子的吃法，真是痴心妄想。 这则漫画侧面反映了社会上存在着许多有理想却不追求，有抱负却不付诸于行动，有准备却不抓住机遇的人。最后，他们还是两手空空，只能想入非非，永远无法实现自己的目标。所以我认为，作为拥有抱负的我们，应时刻准备好自己，整装待发，遇到好的机会就要勇于抓住，才能取得成功。 如今，这个社会上许多创业者勇于创业，但大部分的人都在一年之内生意失败。也许，许多人认为这是因为他们运气不好，但是我认为，是他们的基础打的不够牢固。有的人随随便便的就说去创业，毫无经验，毫无准备，结果，他们因为创业路上遇到的小风浪就无法坚持下去。也有的人他们已经做好了充分的准备，也有所经验，但他们却因为不了解时事，没有捉住适合的机遇，在错的时间里做对了事，那结果也一样，是失败的。如果他们能在创业前，努力充实自己，做好准备，了解相关情况，在对的时间抓住好机遇，而不是口头上说要创业，实际中却无动于衷，总想入非非，那么我相信结果是成功的，而不是一败再败的创业者。 事实证明，创业成功并不难，只要你做好充分的准备，抓住好的时机、合适的机遇，那成功便离你不远了。同样，若你没有做好准备，抓住机遇，那失败，就会离你更近一步。就像律师在上法庭前没有收集好一些证据，认真分析其中的疑点，找出破绽。那么等到开庭时，对方律师只需要发动“小小的功力”就可以把你击败，你会输得很惨;可若你能够收集到充分的证据去指控被告人，在法庭上，你便可以脱口而出地为你当事人辩护，结果是：你会赢得当事人的尊重，这也许有助于你事业的发展。 因此，我仍然觉得有理想要付诸于行动去追求，并因此做好准备，机会是留给那些有准备的人的，若你没准备好，即便是拥有着再好的机会，它也会从你的指缝中偷偷溜走过，而你永远也抓不牢它。 ▣ 题型：话题作文 | 地区：全国 | 年级：高三 俗话说：“人往高处走，水往低处流。”高处有高处的风景，低处有低处的景观。人生和社会亦有高处与低处。高处与低处并不矛盾，还可能相互转换…… 请围绕“高处与低处”，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。要求：观点明确，有理有据。 这次练笔，阿君必须要给大家夸一句：写得太好啦~ 练笔的题目是“高处与低处”，思辨型的题目向来是作文题里的硬骨头，怎么把握主旨、怎么确定立意、怎么写得深刻，这些问题让思辨型作文题总是显得高贵冷艳。不过这次，大家的审题立意都很到位，很多小可爱都能写出自己的见解和观点，而不是围绕着事例和概念打转。阿君给大家点个赞！ 如果说这次有什么问题的话，那应该是存在“论据不足”的情况。其实，素材积累、论据充实向来是我们小纸条的优点，但碰到一些比较抽象的主题时便有些施展不开。这次便是如此，有些练笔通篇都在讲道理，虽然讲得很清楚，但缺乏扎实的论证，论述便显得主观且单薄。因为很多小纸条对素材的处理都比较简单，往往都是直接作为观点的佐证，于是在一些抽象的议题中，很多素材不适合直接拿来用了，于是便感觉束手束脚。 素材有很多种处理方法，可以直接拿来作论据，也可以用多个素材排列组合，通过对比和印证提炼出观点，还可以进行深入的剖析和挖掘，提炼事物的本质。此外“横看成岭侧成峰”，从不同的角度解读素材，也会得出不一样的结论，就像“人往高处走，水往低处流”，有人读出自强不息的主观能动，有人品得润物无声的自然原理，而不同的人在同一对高低关系中品出不同的意味，又说明了高低其实并无统一的标准。同一则素材，竟能有不同的用法，可见，素材是死的，思想是活的，全看我们怎样运用。 优秀语句：加粗 文/肥兔子和鹿 杜甫诗云：“会当凌绝顶，一览众山小”。泰山之巅的美景令人神往，千百年来，无数骚人墨客登临于此，只为一睹“众山小”的盛景。类似的呼声似乎都指引着我们向更高的地方前行，而我想说：唯有超越相对的高下，才能登临真正的绝顶。 低处障目的重山或许使人迷茫无措。我们不知道山的那一头会是什么，也不知道山路是否泥泞不堪，荆棘丛生。然而，身处低处的黑暗与痛楚，会迸发出强烈的向往高处光明的希望。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。暗夜的磨砺激发潜在的巨大魄力，在苦难与挫折的洗礼下，锻造出坚韧的利剑，也因此所向披靡，无畏前行。 高处，山河俱小，一览无余。不论是世俗的金钱名利，还是理想的学术追求，都令人心驰神往。然而，山之巅常与险峻相伴，脚下稍有不慎，便将坠入万丈深渊。高处的鲜花与掌声并不给予我们放松享乐的理由。身处山巅，应担起更大的责任，应对自己有更高的要求。伤仲永的故事为人唏嘘，山顶到谷底，见证了一代神童的陨落；和珅位居高官，却公权私谋，落得遗臭万年的贪官恶名。居高思危，慎言慎行。充分合理利用“高”提供的平台与资源，完善自我，帮助他人。 在天山山脉的北坡，山脚是一片茫茫的草场，水草丰茂、牛羊成群；而在云雾缭绕的山顶附近，却是常年积雪与荒滩乱石。自然告诉我们，高处的风景不一定美好，低处的景色也不见得糟糕，倘若用雨水和阳光悉心照料山底的那片土地，低处也可平坡宜人，鸟语花香。 不仅自然如此，在翻越人生之山时，生活的点点滴滴也诉说着高低的道理:每一座山的山顶都是另一座山的山脚。攻克平面几何的数学难关后，还有更高深的立体几何构造三维世界的奇思妙想；曾经以为体能极限的800米测试，不过是长跑路上的第一道坎。索福克勒斯笔下的俄狄浦斯虽猜中了斯芬克斯的谜语，加冕为王，但却不可避免地落入神谕的山底。一切似乎都在讲述:困囿于所谓的高低，只会迷失自我，只有超越相对的高下，才能登临真正的绝顶。 在高低的思索间，我不禁想到，作为即将步入象牙塔的高三学子，面对着最实际的专业院校抉择问题，我们是否也应秉持着“高低”的态度做出真正合适的选择？ 超越高下，及人间烟火，摘百丈星辰。踏低地而起青云，观平原而生高山。 层次清晰，结构完整。文章围绕“辩证看待高与低”展开，呈现出“总-分-总”式结构。首段化用杜甫名句开章明义，接下来分别从低处与高处两个方面展开议论：言低处，低处黑暗激发人向上的热情；论高处，居高更应思危，恰当利用优势。紧接着，作者跳出狭隘视角，巧妙地以自然山景为例，生动论证“高与低不绝对，可互相转化”的观点，并引入生活中的高低辨析为证，最后收束于切身思考，掷地有声言明行动方向。 观点明确，论证有据。文章观点鲜明，先总起观点，随后“花开两朵，各表一枝”，分别对高低进行论述。论述中素材丰富，如作者论证“低处黑暗激发人向上”，化用《报任安书》名句，以大量历史案例佐证观点，展现了作者丰富的素材积累，也使论证充分有据、掷地有声。 言辞简洁，富有文采。作者语言简洁有力，思路清晰，论述详略得当。充分发挥了议论文理性优势，又不失文采。如倒数第三段提出论点“困囿于所谓的高低，只会迷失自我，只有超越相对的高下，才能登临真正的绝顶”，简洁精炼。 如果还希望继续提升文章水平，可以参考如下建议（崽崽加油冲刺满分哇）： 文章的结尾可更加优化。在文章前部分，作者从容不迫论证分论点以证总论点，但篇幅过长，而末尾仓促结束，导致有些虎头蛇尾。在引入到切身思考时，可以深入展开，得出结论、表明立场，以响应前一段的总结，使文章结构更加完整。 优秀语句：加粗 文/名为沙丁鱼的猫 一个人所身处的境遇、所拥有的能力，是没有绝对的高低之分的。高与低，总是随着外界环境的改变，而处在一种不断变化的动态之中。有的时候，一种优势随着事态的发展与时间的流变便有可能逐渐成为一种劣势；有的时候，一种劣势随着事态的发展与时间的流变也同样有可能成为一种优势。 正所谓“尺有所短，寸有所长。”毕竟，优势并不是一种永不改变的确定的事物。优势的标准，实际上一直在伴随着外界环境的改变而发生改变。也就是说，这世上并不存在一种普世、永恒而不发生任何改变的优势与品质。能够适应环境改变的品质便成为优势，而不能够适应环境改变的则会成为劣势。 因此在许多时刻，我们或许不应当以大而化之的观点作出武断的认定，觉得这几种品质便必然是优势、那几种品质便必然是劣势。毕竟，每个人所身处的境遇、所面对的现实都是不尽相同的。在这种不尽相同的境遇与现实之中，我们实在很难想象竟然会有一种放之四海而皆准的优势或劣势的存在。 现如今，人们总是习惯于借助对于优势与劣势的武断论述，而确定一种极为粗糙的进步主义观点。但是，这些观点其实在一开始便忽视了人类内在性格与外在环境的差异性。正所谓“此人之药，彼人之毒”，对于这一个人大有益处的优势，放在另外的一个人身上也许就成为了灾难与痛苦的源泉。 我们虽然不反对进步，甚至十分希望每一个人都能够在自己的天地之中获得很好的成长与发展。但是，即便如此，这种缺乏精细化分析的进步主义却依旧是有害无益的。因为，它强迫每一个人都必需按照完全相同的优势与劣势的标准来对于自己进行定义。 这几乎是不可想象的，就像你不能用相同标准来约束苹果与柠檬一般。苹果的优势是甜，而柠檬的优势是酸。我们所应当去做的，是鼓励苹果更甜、柠檬更酸，是鼓励每一个人都尽可能地发挥出自己内在的天赋。而绝不是以一个武断而缺乏思考的进步主义标准来衡量一切、品评一切。 我相信，每一个人都有每一个人与生俱来而不可磨灭的天赋，这是造化的赐予、上天的礼物。但是这种礼物与赐予，却需要我们辛勤的培养与开发才能够真正地显现出夺目的光辉。如果我们对于这些天赋的态度总是一向疏懒、一向困顿，那么我们便必然会将这种美好的礼物徒然浪费。 而我在前文所叙述的武断的进步主义，则阻止了人们在自己拥有才能的领域施展才能，并强迫人们忽视自己的天赋，而走向一条分明不属于自己的道路。 对于个人来说，这是在强人所难；对于世界来说，这则是在暴殄天物。也许，我们真的需要对于这种过分武断的优劣高低观作出改变，以使得每一个人都可以借助着自己的努力，而来到人生的高点。 文意切题，立意深刻。作者跳出了讨论“高低之分”的藩篱，将目光聚焦到评价“高低”的标准上，可谓“站得更高，看得更远”。而这高远的立意，帮作者写下一篇角度新颖、见解独到、思想深刻的文章，可见审题立意确实是作文的关键。 论证全面，思考深入。文章先提出讨论的核心问题，即高低的标准并非绝对，不存在一个“放之四海而皆准”的标准。随后作者联系现实，提到人们评判优劣势的武断和进步主义倾向，借苹果与柠檬的比喻对此作出批驳，紧接着引出文章的主旨，提出每个人都有其独特的天赋，应寻找、把握、发挥出自己的天赋，而不被他人的武断评判而荒废。论证可谓相当全面。 语言流畅，说理明白。文章想表达的观点虽然很绕很晦涩，但作者的语言清新自然，说理明白晓畅，读来简单明了，并不觉诘屈聱牙，可见作者驾驭文字的能力相当出色。 如果还希望继续提升文章水平，可以参考如下建议（崽崽加油冲刺满分哇）： 文章论证过于繁复，层次不够分明。本文基本全程在讲道理，虽然可见作者不凡的功力，但细究之下，也未免有些繁复冗杂。如开头三段，都是在论述“高低并不绝对”，其实是很简单的观点，作者却用了三段文字繁复论证，犹如原地打转；而后半程“苹果与柠檬”的例子，重又谈起前文已经论毕的问题。阿君以为，这个例子其实可以放到前面，起承上启下之效，上承“没有绝对的优劣标准”，下启“发挥自己的内在天赋”，在提出“高低并不绝对”后直接阐述“寻找自己的天赋”的主旨，随后再批评“武断论述”和“进步主义”的现象，前后相承，正反相衬，整个文章的条理会更加清晰。 文章缺乏扎实的事实论据。文章的说理确实透彻，但缺乏事实论据支撑，未免显得主观和单薄。古往今来，即使像马克思、毛泽东这些大家，在写文章时也会尽量做到“理论联系实际”，以保证所阐述的观点扎实可靠。其实像提到“进步主义”时，便可以选取有代表性的“科学主义”“西进运动”进行具体分析。这位小可爱笔力如此老到，相信这不是什么困难的事情。 昔谓孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，高下之分，不过相对而言。然而，小鲁者，东山也；小天下者，泰山也，孔子相比于高山可谓渺小无比，为何却独受世人称颂？可见，高尚的品德和学识，相比身登高处，更为人敬仰。正如太史公所言：“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。” 纸条君祝愿每位小可爱都能成为一名品德高尚的人！大家有任何想法都可以在评论区告诉纸条君哦~ 别忘了顺手给纸条君点个赞~ （图片来源于网络，侵删）高中全部语文教材中精妙的作文素材（精炼2021版）的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高中全部语文教材中精妙的作文素材（精炼2021版）、高中全部语文教材中精妙的作文素材（精炼2021版）的信息别忘了在本站进行查找喔。
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