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1、怎样写出优秀的的研究计划 (Research Proposal) ？
申请PhD，需要申请者们写研究计划（现在一些学校申请保研直博也需要写）。但是不知道一篇申请用的研究计划应该怎样写，希望各位学术精英能够给予一些指点。1.要就某一个研究方向深入地写，还是广泛地写一个或几个方面？（如果对老师的某一个课题感兴趣于是深入地写，会不会风险太大？比如这个课题并不需要人了，或是已经做出来了等等。）2.应该更倾向于“综述”还是“开题报告”？3.如果没有实际做过这方面的研究（换了专业方向），通过查阅大量资料能否写出较为优秀的研究计划？4.写作时应该以“我在查阅资料中发现，xxxx”这种第一人称来写，还是写专业论文的口吻来写？题主没有找到可以借鉴经验的师兄师姐，一个人摸索中过河，所以只能来知乎提问。如果有过来人能分享下您曾经查资料、写研究计划的经历，非常感谢。 如何写好研究计划（Research Proposal） 本科、硕士和博士毕业，写毕业论文之前，导师都会要求先写研究计划。报考博士学位，申请科研课题，申请资助计划，这些也都要求先研究计划。这些工作都要求写研究计划。但是我从来没有搞明白过，研究计划到底该怎么写。一般都是照着别人的样子，依葫芦画瓢。研究计划也似乎从来没有成为指导我研究的计划，只是一个毫无意义的形式。 不过，既然这么多工作中都需要研究计划，我想还是需要好好认识研究计划到底是个什么玩意，让研究计划真正成为研究的一个环节，一个对整个研究活动有帮助的重要部分。这次我正好也需要写一份研究计划，“工欲其善必先利其器”，所以我打算先搞明白该怎么写研究计划。 一、研究计划到底是个什么鬼玩意 研究机会，顾名思义，就是某个研究项目的计划。在理想情况下，研究项目应该是根据研究计划展开具体的研究活动的。不过，事实上，如果做过研究项目或者写过毕业论文，可能都都这样的感觉，在进行研究活动时，研究的环节和思路其实是在不断变化的，很少能够事先完全确定以来。 在研究过程中，可能会遇到意想不到的波折，导致原路不通，只能另行他路。在研究过程中，你还可能发现新的有意思的研究方向，然后重新调整你的研究计划。因此，在启动研究项目时，几乎不太可能完全预见到研究过程中的情况。通常，只要没有太偏离最初确定的研究目标，在研究过程中进行灵活性的调整都是可以的。 所以，对于研究计划而言，要做到非常详细和具体实际上是不可能，研究计划要留下将来进行调整的空间。在进行研究活动时，也不断扩展自己的思路，根据研究的深入，灵活地调整研究方向或其他具体问题。不过，研究计划中也是可以进行一定程度的具体化，这种具体化只是反映了制定研究计划时对未来研究活动暂时的预期，以后需要随着情况不断修正。 所以，我想，写研究计划还是有意义的。通过写研究计划，让你有机会以书面形式系统梳理你准备进行的研究活动，促使你思考，你研究的目的到底是什么，围绕这个研究目的哪些问题是最重要的，你打算用什么方法来解决这些问题。因为在具体研究过程中，你大部分的工作是在“埋头走路”，间或才会“抬头看路”，而写研究计划，则是开始“走路”之前最重要的一次“看路”。 二、怎么搞掂一份研究计划 研究计划通常谁会来读呢？有时候是你的导师来读的，有时候是有个评议小组来读，甚至还可以有正式的专家委员会来审议。读你的研究计划的人，对你研究领域的熟悉程度有高有低。他们自己对这个问题，可能已经有了一定的观点，这些观点可能是偏颇的、不正确的，但是你不太可能一下子就改变他们的看法。所以，让他们对你的研究计划不那么吹毛求疵，还是需要一些技巧。 你首先需要知道，绝大部分读你研究计划的人、即使是你的导师，顶多也只会花30分钟来看。可能你会花几个小时甚至几天、几个星期，来写你的研究计划。但是读研究计划的人，往往是在临要上课之前或者开会之前匆匆读一遍，或者是在必须给反馈意见的截至时间之前抓紧看一下，甚至我也遇到过很多专家或老师只是在你答辩现场提前扫一眼。而且，读研究计划的人，因为职责所在，不得不读你写的这一大摞玩意，但是他们并不会真的全部读完。所以，研究计划一定要在极短的时间内，抓住读者的注意力，把最重要的信息传递给他们。你一定要突出最容易吸引他们的要点，用加粗加黑的大标题突出这些内容。 我之前看到过一篇文章，建议在研究计划中，简要地讲一个小故事来阐述研究计划的核心要点，因为人们都容易被故事吸引。在讲故事时，要设定一个“问题场景”，通过故事先说一个问题，然后解释为什么这个问题很重要而且很难解决，然后简单地对比一下你的研究方法和之前其他研究方法有什么不同。比如说吧，我的163邮箱刚刚被一大堆垃圾邮件给塞满了，我想做个研究计划解决这个问题，我需要说服网易公司给我一笔研究经费，我该怎么写呢。可以这么考虑：首先我要说，垃圾邮件的问题很严重，我会列举一些数据；然后我会说，大家解决这个问题的方法是每封邮件点开、查阅、删除，这样耗时费力，有可能导致163邮箱用户流失；最后我就开始说，我的方法是关键词自动过滤垃圾邮件，让垃圾邮件不会进入收件箱。你的研究工作也可以这样展开，告诉你的读者，你解决问题的思路跟被人不一样，你的思路更能有效解决问题，而别人的思路不行。 三、研究计划的四要素 研究计划要回答四个问题：为什么这个问题重要，为什么这个问题很难解决，为什么现在要考虑解决这个问题，为什么你能解决这个问题。研究计划最好能回答清楚这四个问题。 1.为什么这个问题那么重要？ 记得有个麻省理工的教授在指导博士生写论文时，说过这么一句话“天底下有成千上万的难题，你不妨找一个最最值得解决的难题，作为你的研究方向。”你在研究计划中，也要让读者信服，确确实实有一个很需要解决的问题，如果你把这个问题解决了，将对社会产生重要的积极意义。这是研究计划中最重要的一点。 2.为什么这个问题难以解决？ 你研究的问题需要有足够的难度，需要进行深入的思考，需要运用跨学科的研究方法。你研究的问题应当超越近期其他研究活动，短时间内其他人暂时还无法解决这个问题。如果你的问题别人很容易就能解决，或者别人已经在解决中了，那么你研究的意义也就丧失了。研究计划的读者，也就当然不会愿意给你资助或其他支持了。 3.为什么现在要解决这个问题？ 大多数研究的问题，都不是全新的话题。当然，不排除你可能会提出一个全新的问题。但是，大多数情况下，需要研究的问题，其实早已长期存在了，只不过人们是以不同的形式或切入点提这些问题。你需要说服你的读者，尽管问题已经长期存在，但是现在是解决这个问题的最佳时机。比如，最近出现了其他研究成果、技术或政策导向，借助这些机会，能大大提高现在解决这个问题的可行性；比如最近出现了新的状况，导致解决这个问题的紧迫性大大提高。总之，现在出现了解决这些问题的新机遇。 4.为什么你最适合做这个研究？ 这一点，其实是最最重要的一点，也是大家在写研究计划时最容易忽视的一点。你为什么是进行这项研究最合适的人选？你可能已经让读者相信，这个问题非常值得研究，但是你还需要说服读者，应该资质你（而不是别人）来研究这个问题。你必须让你的读者相信，你有这个资格。 所以，你需要发掘你自己最独特的优势。你有一门杀手锏、必杀技，这项独门绝技传男不传女传内不传外，别人都没有。最常见的说法是：你有最合适的专业知识，你之前学过什么，掌握什么经验和技能，这些知识正好是研究所需要的。除此之外，还可以列举你之前的工作经历，以及这些经历里取得的成就。在列举工作经历时，一定要巧妙地把这些工作经历和你将来要进行的研究方向结合起来，让大家觉得这些工作经历对新的研究非常有帮助。工作经历对于说你的能力，非常重要。如果你暂时还不具备相应的工作经历，你可以先暂时进行一些初步的工作，把这些工作经历记录下来，并且能够通过某种方式证明这种经历。然后你再拿这些工作经历，去作为研究计划的依据。 上面的内容其实来自You and Your Research Proposal（You and Your Research Proposal ），最近我也在写研究计划。之前申请博士入学和博士毕业，写的研究计划，我自己都不知道写的什么玩意。这次尝试好好写一次。 截止目前只有一个答案，我觉得上一个答案有一点很好，那就是一定要在极短是时间内抓住读者的注意力，将重要信息传递出去。比如加黑加粗的标题等，如果愿意铤而走险的的话可以加一些事实论证。 估计你们看了上一个答案还是不会写研究计划，来我们来说的具体点，看完之后如果有用别忘了点个赞，回来找的时候也方便。 研究计划的格式（structure of research proposal） Title 题目 我们来看几个研究计划的题目。A novel separation technology based on foam extraction and staged collapsingSmart Mobility Profiling and GamificationCharacterisation of lysosome and nanoperticles interaction 从这三个题目大概就看出来了，论文的题目一定要简明说明所用的技术 Abstract 摘要1.Introduction 简介 1.1 background of study 研究背景 1.2 problem statements/RESEARCH questions 问题现状/研究的问题 1.3 research objectives 研究目标 1.4 scope, limitations and key assumptions of the study 研究中所涉及的领域 遇到的挑战 以及所用到的 主要假设1.5 significant of study 研究的重要意义2.0 literature review 文献综述3.0 research methodology / methods 研究方法 x. ethical consideration 伦理情况 y. scientific canons 科学经典著作 z. Gantt chart 计划横道图（甘特图）4.0 Expected Outcomes5.0 Reference详细内容都在这里How to do research proposal ———————————————————————————————————— 当时查资料随手写的一个答案，竟然这么多人赞，自己这里有一些research proposal 的范文，或者有想要帮忙写研究计划的可以加我微信：godlovescalvin (请备注清楚研究计划咨询) 转载一篇文章How to Write a Research Proposal. 作者Paul T. P. Wong, Ph.D., C.Psych. (Research Director, Graduate Program in Counselling Psychology. Trinity Western University Langley, BC, Canada). （这篇文章很好的回答了答主的提问） Most students and beginning researchers do not fully understand what a research proposal means, nor do they understand its importance. To put it bluntly, one’s research is only as a good as one’s proposal. An ill-conceived proposal dooms the project even if it somehow gets through the Thesis Supervisory Committee. A high quality proposal, on the other hand, not only promises success for the project, but also impresses your Thesis Committee about your potential as a researcher. A research proposal is intended to convince others that you have a worthwhile research project and that you have the competence and the work-plan to complete it. Generally, a research proposal should contain all the key elements involved in the research process and include sufficient information for the readers to evaluate the proposed study. Regardless of your research area and the methodology you choose, all research proposals must address the following questions: What you plan to accomplish, why you want to do it and how you are going to do it. The proposal should have sufficient information to convince your readers that you have an important research idea, that you have a good grasp of the relevant literature and the major issues, and that your methodology is sound. The quality of your research proposal depends not only on the quality of your proposed project, but also on the quality of your proposal writing. A good research project may run the risk of rejection simply because the proposal is poorly written. Therefore, it pays if your writing is coherent, clear and compelling. This paper focuses on proposal writing rather than on the development of research ideas. TITLE: It should be concise and descriptive. For example, the phrase, “An investigation of . . .” could be omitted. Often titles are stated in terms of a functional relationship, because such titles clearly indicate the independent and dependent variables. However, if possible, think of an informative but catchy title. An effective title not only pricks the reader’s interest, but also predisposes him/her favourably towards the proposal. ABSTRACT: It is a brief summary of approximately 300 words. It should include the research question, the rationale for the study, the hypothesis (if any), the method and the main findings. Descriptions of the method may include the design, procedures, the sample and any instruments that will be used. INTRODUCTION: The main purpose of the introduction is to provide the necessary background or context for your research problem. How to frame the research problem is perhaps the biggest problem in proposal writing. If the research problem is framed in the context of a general, rambling literature review, then the research question may appear trivial and uninteresting. However, if the same question is placed in the context of a very focused and current research area, its significance will become evident. Unfortunately, there are no hard and fast rules on how to frame your research question just as there is no prescription on how to write an interesting and informative opening paragraph. A lot depends on your creativity, your ability to think clearly and the depth of your understanding of problem areas. However, try to place your research question in the context of either a current “hot” area, or an older area that remains viable. Secondly, you need to provide a brief but appropriate historical backdrop. Thirdly, provide the contemporary context in which your proposed research question occupies the central stage. Finally, identify “key players” and refer to the most relevant and representative publications. In short, try to paint your research question in broad brushes and at the same time bring out its significance. The introduction typically begins with a general statement of the problem area, with a focus on a specific research problem, to be followed by the rational or justification for the proposed study. The introduction generally covers the following elements: 1. State the research problem, which is often referred to as the purpose of the study. 2. Provide the context and set the stage for your research question in such a way as to show its necessity and importance. 3. Present the rationale of your proposed study and clearly indicate why it is worth doing. 4. Briefly describe the major issues and sub-problems to be addressed by your research. 5. Identify the key independent and dependent variables of your experiment. Alternatively, specify the phenomenon you want to study. 6. State your hypothesis or theory, if any. For exploratory or phenomenological research, you may not have any hypotheses. (Please do not confuse the hypothesis with the statistical null hypothesis.) 7. Set the delimitation or boundaries of your proposed research in order to provide a clear focus. 8. Provide definitions of key concepts. (This is optional.) LITERATURE REVIEW: Sometimes the literature review is incorporated into the introduction section. However, most professors prefer a separate section, which allows a more thorough review of the literature. The literature review serves several important functions: 1. Ensures that you are not “reinventing the wheel”. 2. Gives credits to those who have laid the groundwork for your research. 3. Demonstrates your knowledge of the research problem. 4. Demonstrates your understanding of the theoretical and research issues related to your research question. 5. Shows your ability to critically evaluate relevant literature information. 6. Indicates your ability to integrate and synthesize the existing literature. 7. Provides new theoretical insights or develops a new model as the conceptual framework for your research. 8. Convinces your reader that your proposed research will make a significant and substantial contribution to the literature (i.e., resolving an important theoretical issue or filling a major gap in the literature). Most students’ literature reviews suffer from the following problems: * Lacking organization and structure * Lacking focus, unity and coherence * Being repetitive and verbose * Failing to cite influential papers * Failing to keep up with recent developments * Failing to critically evaluate cited papers * Citing irrelevant or trivial references * Depending too much on secondary sources Your scholarship and research competence will be questioned if any of the above applies to your proposal. There are different ways to organize your literature review. Make use of subheadings to bring order and coherence to your review. For example, having established the importance of your research area and its current state of development, you may devote several subsections on related issues as: theoretical models, measuring instruments, cross-cultural and gender differences, etc. It is also helpful to keep in mind that you are telling a story to an audience. Try to tell it in a stimulating and engaging manner. Do not bore them, because it may lead to rejection of your worthy proposal. (Remember: Professors and scientists are human beings too.) METHODS: The Method section is very important because it tells your Research Committee how you plan to tackle your research problem. It will provide your work plan and describe the activities necessary for the completion of your project. The guiding principle for writing the Method section is that it should contain sufficient information for the reader to determine whether methodology is sound. Some even argue that a good proposal should contain sufficient details for another qualified researcher to implement the study. You need to demonstrate your knowledge of alternative methods and make the case that your approach is the most appropriate and most valid way to address your research question. Please note that your research question may be best answered by qualitative research. However, since most mainstream psychologists are still biased against qualitative research, especially the phenomenological variety, you may need to justify your qualitative method. Furthermore, since there are no well-established and widely accepted canons in qualitative analysis, your method section needs to be more elaborate than what is required for traditional quantitative research. More importantly, the data collection process in qualitative research has a far greater impact on the results as compared to quantitative research. That is another reason for greater care in describing how you will collect and analyze your data. (How to write the Method section for qualitative research is a topic for another paper.) For quantitative studies, the method section typically consists of the following sections: 1. Design -Is it a questionnaire study or a laboratory experiment? What kind of design do you choose? 2. Subjects or participants – Who will take part in your study ? What kind of sampling procedure do you use? 3. Instruments – What kind of measuring instruments or questionnaires do you use? Why do you choose them? Are they valid and reliable? 4. Procedure – How do you plan to carry out your study? What activities are involved? How long does it take? RESULTS: Obviously you do not have results at the proposal stage. However, you need to have some idea about what kind of data you will be collecting, and what statistical procedures will be used in order to answer your research question or test you hypothesis. DISCUSSION: It is important to convince your reader of the potential impact of your proposed research. You need to communicate a sense of enthusiasm and confidence without exaggerating the merits of your proposal. That is why you also need to mention the limitations and weaknesses of the proposed research, which may be justified by time and financial constraints as well as by the early developmental stage of your research area. Common Mistakes in Proposal Writing 1. Failure to provide the proper context to frame the research question. 2. Failure to delimit the boundary conditions for your research. 3. Failure to cite landmark studies. 4. Failure to accurately present the theoretical and empirical contributions by other researchers. 5. Failure to stay focused on the research question. 6. Failure to develop a coherent and persuasive argument for the proposed research. 7. Too much detail on minor issues, but not enough detail on major issues. 8. Too much rambling — going “all over the map” without a clear sense of direction. (The best proposals move forward with ease and grace like a seamless river.) 9. Too many citation lapses and incorrect references. 10. Too long or too short. 11. Failing to follow the APA style. 12. Slopping writing. 1.要就某一个研究方向深入地写，还是广泛地写一个或几个方面？ 虽然理论上，research proposal存在的意义应该是：自己写好然后递给潜在的导师，他觉得你的研究方向有价值于是招你做学生一起研究。但实际操作中，一般是先用CV和一些感兴趣的方向、问题套词潜在的导师，导师如果觉得你ok，就给你一些问题、测试，大家磨合地差不多了，再要求你写一个proposal（主要用于应付学校的招生体系）。实际上多数情况下，proposal的内容是你基本上勾搭好的导师安排好给你的而不是从头自己写的。 research proposal可以非常好地展现一个PhD candidate的逻辑思维、科学写作功底、对行业了解程度、critical thinking、搜集知识提出问题和解决问题的能力。因此即使是“命题作文”，也是可以反映很多综合素养的，所以大体上相当于“敲门砖的最后一块”。而research proposal和自己PhD实际的课题可以半毛钱关系也没有。所以初期还是应该考虑怎么用简单的三言两语去勾搭合适的导师，到时该怎么写research proposal他会开口的。 当然，有些“招生委员会权利大于导师”的系统，比如新加坡啊马普所啊什么的，你的申请材料是递给一个招生委员会而非一个具体的导师的，pass了这一关以后才有导师和学生的互选。这时research proposal就更像是一个综合素养展示的工具而非真的对于PhD要做的东西的规划，所以更不需要过于担心选题。 所以不论是哪种情况，你要抓住某个潜在导师或者整个招生委员会的无数导师，我个人觉得research proposal里最重要的是research gap，即前人做了啥啥啥研究“但是”某个洞还没补全，或者你觉得现有的理论哪有问题，或者应该用某种新的研究方法或者思路来做这些课题，这些“trigger point”是非常能够直白地反应你对整个领域的认知深度和整体逻辑素养的——前提是你说的是合理的、与时俱进的，不要随便乱扯或者近年来这个问题已经被证实或者证伪而你浑然不知，就会闹笑话。 2.应该更倾向于“综述”还是“开题报告”？ 蛤？综述前人干了啥、哪里有问题、哪里还有待完善什么的不是任何学术写作体裁都该有的么？综述和开题报告怎么还互斥了呢？你是想啥文献也不看上来就拍脑袋我要干啥，还是想光看看别人干了啥自己啥也不想啥也不做？如果你只写完前人干了啥就“To conclude”了，那能叫proposal么？ 3.如果没有实际做过这方面的研究（换了专业方向），通过查阅大量资料能否写出较为优秀的研究计划？ 当然可以。否则就不存在科普作家、审稿人、杂志编辑、标书审稿人这些职业了。 4.写作时应该以“我在查阅资料中发现，xxxx”这种第一人称来写，还是写专业论文的口吻来写？ 学术论文中并不避讳用I/We开头的句子。然而一般用来描述“我们做了啥啥啥发现了啥”“我们假设啥啥啥怀疑啥啥啥”。像“我在查阅资料中发现”这种的问题主要不是“第一人称”，而是这是一句流水账日记一样的废话。既然“我在查阅资料中发现”不是“我发现”，为什么不直接“It has been reported that”呢？是不是你来查阅资料，对你要引述的事实有任何影响么？跟你没关系的事实陈述，就别给自己加戏。学术写作是很惜字的。 题主没有找到可以借鉴经验的师兄师姐，一个人摸索中过河，所以只能来知乎提问。 你还有google scholar，有各种图书馆的资源，各种thesis各种paper都是老师。做研究时没什么事儿是“只能”的，特别喜欢一条路走到黑觉得自己只能这只能那的，老多都抑郁了。 图文并貌的写出一份优秀的研究计划（Research Proposal） 首先送给大家一个全网关于博士申请的一个综述性文章，涵盖了PhD申请的所有流程和方法，文章中涉及很多知乎大V，值得收藏。这篇文章所涉及的内容是我按照SCI综述论文的写作模式把知乎相关领域回答做了一个总结和概括，全是干货，没有广告。如何申请国外的phd？ 其次，送给大家一个补充版本的博士研究计划RP写作指南，这篇文章涵盖了不同专业的研究计划写作模版，结合本回答一起看，会让各位同学收获更大：科研学术Prof.鎏：不同学科博士申请研究计划模版 ==========================原回答============================= 目前为止，辅导了近300个学生的研究计划，也帮助很多学生DIY拿到博士Offer。今天把这个问题重新整理一下，加入更多的图形，让大家更直观，希望可以继续帮助更多的同学申请到博士。以下是我修改后的回答，版权所有请不要转载，全文5000多字，全部是本人原创心血，如果觉得写的还行请大家点个赞。另外，有很多同学询问辅导RP和辅导发表科研论文的事项，根据知乎规则 有需要的同学私信我详聊就可以，我们团队可以覆盖95%以上的专业，欢迎咨询。 =======原回答======= 我们在写研究计划Research Proposal的时候首先需要明白这份RP究竟是给谁看的，审阅者不同，关注的点自然不同，因此写法也会有所不同。这篇回答是基于学术RP的写法，也就是说是直接给申请者目标导师看的。因此，本文更加重视学术性，因为导师需要从学术性评判是否招收申请者。 此外，如果是申请一些奖学金项目，特别是有专业评审机构的项目，则要从项目本身出发，突出重点，比如CSC留学基金委的奖学金项目有个中文研修计划，这个研修计划和英文的研究计划写法就不太一样。CSC研修计划需要从“国家为什么资助你而不是别人？”这个角度去写好研修计划。CSC的中文研修计划怎么写？ 好了，回答学术性的RP，开门见山回答一个问题，研究计划（Research Proposal）是什么？是研究领域科学问题的选择和科研逻辑的梳理。 研究计划（Research Proposal）是申请国内考核制博士和申请海外PhD所有文书里面，学术价值含量最高，难度最大，最需要认真对待的一个学术性文书。 首先，我来回答一下为什么研究计划很重要： 一般来讲，研究计划research proposal是学生在导师的建议下进行了一个类似于论文撰写的一项工作。研究计划是拟申请的目标导师和学校的commit对申请者评价的重要参考。导师会通过研究计划判断学生是否具备在细分的研究领域从事科研工作的潜力，这些能力包括知识掌握程度、文献阅读理解能力、科研逻辑思维，英文写作能力等。对于committe而言，他们可以通过研究计划判断该研究问题是否具有重要的研究意义和创新性，能否在该领域体现重要的研究价值，且是否具备可行性。这些都将成为commit评判是否通过该学生申请博士的关键。 总体来讲，Research Proposal应该重点包括四个核心问题： 1. 研究问题的重要性 仔细阅读高水平论文的Introduction部分，你会发现他们都会提到研究问题的重要性。为什么你要研究这个问题，是需要首先说清楚的。 2. 研究方法的改进 当你对研究的问题有了足够深入的认识，你就应该通过文献综述找到目前主要研究方法有哪些？你能够在这些方法上进行哪些改进。博士研究不要去妄想一个别人都没有研究过的问题，也不要妄想用一个很牛叉的方法，有改进就是创新。 3.合理的研究方案 如果说前面两个部分都是有套路的，那么这个方案就是考验你的基本功和实力的时候了。你需要设计合理的方案来解决你提出的问题。 4.研究基础 这个部分需要说清楚为什么你适合做这项研究？你的背景是如何匹配这个Research Proposal的。 研究计划最重要的是逻辑，创新点也好，研究方法也好这些你的目标导师都可以指导你，甚至直接告诉你。唯独逻辑是体现申请者是否具有科研潜力的关键。逻辑正确的同学往往具备独立解决科研问题的能力，这种同学也往往更收到目标导师的青睐。举个例子：之前有个计算机同学，请我们指导研究计划，这个同学自己比较有想法，他结合自己的研究背景和目标导师的研究背景设计了一个他觉得不错的研究创新点和方法，但我们计算机老师告诉他写的RP逻辑有问题，他生硬的把两个看似高大上的方法结合在一起，觉得自己写的很有特色，结果目标导师返回意见只有四个字：“逻辑不通“。所以逻辑是基础，是体现学生“修为”的重要因素。再牛X的创新也要有逻辑作为支撑。就像天龙八部里的鸠摩智，纵然偷学了世间很多绝世武功，可惜修为不够，最终也只落得个走火入魔。 很多同学在找我们团队辅导research proposal的时候都提到需要一个新的Idea，别人没有报道过的。我每次遇到这些同学都会耐心的给他们讲一个观点：我觉得对于理工科同学而言，创新的idea是指你在前人研究基础上的创新，别人研究还有什么不完整或者需要改进的地方；对于文科同学而言，研究视角的创新是最为重要的一种创新。 千万不要认为别人没有报道就是创新，根据我的经验别人没有报道的东西大概率是没有研究价值的东西，一个遗落的珍珠被你捡到的可能性太低，不要把宝贵的青春用在幻想的舞台，有这个时间还不如多谈一场恋爱。 简而言之，研究问题的创新，研究方法的改进和研究视觉的新颖都是创新。无论硕士还是本科生申请博士，想要找到一个新的研究问题，难度都太大。所以建议大家在后面两种创新上下功夫。 举个例子：之前有个辅导研究计划的同学问我“老师，我觉得你给我提炼的这个课题已经有类似的研究了？我回答他：“研究过的东西仍然是有研究价值的，你研究的视角不同，体系不同，方法不同，都是创新，都可以是你博士期间的研究计划。比如：研究马克思主义对中国影响的人很多，为什么还不停有人去研究呢？这个也从侧面说明，研究的人越多往往说明了研究价值越高。 研究计划一般由Title，Background，Literature Review，Research Gap，Research Question，Research Aim， Research Method，Expected Results and Time Plan等几个部分组成。当然各个学校要求的肯定不一样，但是大同小异，目的都是讲清楚研究计划。我们在写作研究的时候都是先按照上面的步骤确定思路和框架然后再进行写作。因此，一个逻辑严密的思路和合理的框架是写好Research Proposal全文的关键。最后，需要提醒大家注意一个问题，研究计划还应该和自己目标导师的研究相关，所以在写研究计划之前多读读目标导师发表的论文是必要的。下图有助于大家理解研究计划的框架及其关系： 这个部分是我对研究题目，Title的理解和体会。一个好的Title需要精炼而有吸引力。就像美女头像直接抓住男性粉丝的心一样抓住你导师的心，让他有迫切看下去的欲望。具体来讲，题目最需要注意的问题是：不能太宽泛。 比如：有个环境材料类的同学给我的研究计划题目是：改性高岭土对某种有机物的吸附性能研究。我告诉他这个题目不够细，你应该具体体现你是怎么改性高岭土；同时，博士研究计划是做科学研究，不是工程技术研究，应该体现科学性，所以不应该只是去研究性能，应该是研究相关机理，然后利用这个机理去指导性能的优化。所以我建议他题目改为：“XXX改性的高岭土对XXX有机物的吸附机制研究”。 再举一个文科的例子：她的题目是：“The Novel XXX Based on XXX Technology for Culture Industry”这个题目一看，吸引力有，但是研究的问题还是太宽泛，比如：Culture Industry是个很广泛的概念，具体是哪一个产业应该细化明确。博士研究计划毕竟是3-4年时间，太宽泛不合适。 因为每个学校的RP要求的格式都有些不同，所以我这里的前言可能包括研究计划的Background，Literature Review，Research Gap三个部分。 前言是体现整篇研究计划写作的关键，从前言可以看出学生是否认真读过Research Proposal的相关文献，以及学生是否具有严密的逻辑思维能力。无论是理工科还是商科，我觉得这个部分的思路应该是：首先提出研究问题的重要性；其次指出目前研究的进展和存在的问题；然后指出本研究计划的创新性和针对问题的新颖的解决方法。记住！！！不要为了创新而创新，因为别人没有研究过我就去研究，这个是不行的，不符合学术研究的思路的。应该是针对某一个特定的问题，我的研究视角不同，或者使用方法不同，又或者我在别人的基础上优化出了更好的方法？所以前言部分应该体现出一个关键的问题：你的Research Proposal 是如何青出于蓝而胜于蓝的？ Literature Review是前言背景部分的综述写作，对学生的写作水平和能力都有一定要求，literature review不是简单的把文献按照一定的顺序进行罗列，而是选择合适的文献进行有总结的提炼和解读，通过文献综述部分引出目前研究的不足或者Gap，从而提出自己的研究问题。 Literature review的文献应该怎么找呢？一篇合格的RP大概应该有20篇左右的参考文献，除去研究背景和重要性需要引用的文献，大概需要找到10篇左右的文献支撑literature review这个部分。这10篇文献中至少应该有3-5篇你目标导师的文献，另外5-7篇就需要通过Web of Science，Scopus，Google Scholar等数据库进行精炼和选择。一般引用最近五年的文献和引用次数较高的经典文献。具体的选择的方法由于篇幅有限，我会在下一期免费公开课中给大家详细介绍。选择好文献以后，就是对文献的阅读和整理，梳理出改研究领域的进展和存在的问题，从而进行下一步的写作。 首先，认真阅读找到的文献中作者反复强调的问题和概念，以及作者们是如何解决这个问题的，仔细阅读你会发现，大部分的相关文献都可以整理出一个核心的研究问题。比如：做催化材料的同学总能够发现文献总解决的问题肯定是如何通过材料的结构调控实现催化剂性能的提高；做经济预测模型的同学会发现你找到的相关文献肯定是怎么通过不同的预测模型实现对某一个经济研究对象的准确预测。 其次，当我们发现了存在的核心问题，下一步就应该是总结这些已有文献在方法上，理论上的优缺点和创新性，交代清楚这些内容以后，我们的文献综述部分就完成了一大半，也让我们自己对相关领域的研究进展有了更进一步的认识。 最后，通过文献的阅读和整理，我们需要提出目前研究问题的limitation 或者 gap在哪里。总结gap和limitation是文献综述整个部分，最后也是最终目的。 前面我们谈到了如何写好literature review，今天和大家分享一下如何去找Research Gap和创新性。 看过我之前分享以及听过我公开课的同学一定都知道我不赞成在博士研究计划（Research Proposal）里面写一个“没有人做过”的东西作为研究计划的创新点，因为没有人做过的东西往往意味着没有意义。（当然如果你觉得自己有可能得诺贝尔奖，沃尔夫奖，图灵奖等就自动略过）创新点一定是根据你写的Literature Review提炼出来的。首先是找到Research Gap，就是根据文献的综述你找到认为哪个方向的研究还比较欠缺或者还有待提高，那么，针对这个Research Gap找到一种具有一定新颖性的研究方法或者手段就是创新性。也是就是说： 创新性 = Research Gap+ 方法上的创新或者改进。 写博士研究计划也好，博士论文选题也好，好的研究问题是成功的一半。那么，如何选择一个“好”的研究问题，什么样的研究问题能够称得上是“好”？ 首先，研究问题应该是你目标导师感兴趣的问题，同时又是与你自己研究背景相符合的问题。导师不感兴趣，或者你自己根本无法胜任的问题就不是一个好的问题。举个例子：你的导师喜欢研究各地的美食，刚好你也对美食有兴趣，而且具备评价美食的能力，这样你就可以拟定一个与美食相关的研究题目。 其次，好的研究题目应该是一个具体的问题，太大的问题不行，需要精确且突出重点。再举个例子：“中国美食与健康的关系”，这个研究问题就太大，几乎不可能在博士阶段完成如此宏大的系统研究，因此我们需要将研究问题细化，突出重点，于是我们将研究问题修改为：“湘菜的配料搭配与成年男士肥胖的关系研究”这个题目就瞬间小而准，符合博士论文和研究计划要求了。 最后，我们的研究问题还需要有一定深度，“湘菜的配料搭配与成年男士肥胖的关系研究”这个题目没有深度，感觉就是一个“厨师”做的事情，不像是博士研究。因此我们需要增加深度：“基于均衡膳食理论的湘菜配料与成年男士肥胖的关系研究”。这个题目我认为就Perfect了。 研究计划（Research Proposal）里面一般有研究内容和研究方法两个部分，这两个部分相互联系又互相区别。一般来讲，国内博士研究计划或者申请国外博士（或研究型硕士）的Research Proposal有1-2个研究内容其实就够了，而每个研究内容应该对应2-3个研究方法。下面用我19年去重庆吃的九宫格火锅为例：如图所示，研究内容为九宫格与菜品口感的关系，那么对应的研究方法就应该是研究内容的细化，这个我们设计三条研究方法： 1. 将菜品放入上下翻滚的中心格，通过“烫”菜，获得菜品口感； 2. 将菜品放入不紧不慢的十字格，通过“煮”菜，获得菜品口感； 3. 将菜品放入文火细磨的四角格，通过“焖”菜，获得菜品口感； 最后我们可以得出如下结论： 中心格---菜品鲜嫩脆爽；十字格---锁香弥久；四角格---软糯入味。 前面和大家分享的都是技术方面的问题，今天和大家分享一下关于美的问题。 男生喜欢美女，美女喜欢帅哥，爱美之心人皆有之。所以，你的导师也希望他看到的研究计划是整洁大方的。 我认为研究计划的美主要在于以下三个方面： 第一，题目要美丽，也就是题目需要有吸引力。前几个星期有个同学请我帮他修改研究计划，他国外导师的邮件告诉他希望他的题目不要太长而且要interesting。所以，RP的题目非常重要，简洁，大方还需要一点点文学的美感。虽然我是理工科的非英语母语，但是读了这么多英文论文，写一个用词“美丽”的标题的能力我还是有的。不会写的同学可以多找些相似文献借用别人的题目用词，“拿来主义”不要抄袭就好。 第二，字体要美观，中文的研究计划如果没有要求我建议你们使用微软雅黑字体，切记！！！做ppt的字体同理。英文的话一般是Times New Roman 字体，不过我个人更喜欢Arial字体，哈哈。 第三，细节问题的处理，就像女生喜欢化妆一样，不仅是爱美的表现也是体现了对别人的尊重。所以，行距，段落之间的排列，图像格式的统一，图片的颜色搭配，这些都需要注意。体现了你的态度。 研究计划（Research Proposal）其实有点想一份商业计划书，写的好的RP总会让你的导师（老板）眼前一亮。对比一下，老板肯定喜欢录取计划书写的漂亮的学生。写研究计划是给你的导师看的，不是你自己看懂了就行，因此你需要从你导师角度，也就是读者的角度去考虑RP的写作方法。 简单来讲：你需要让读你RP的导师觉得舒服，舒服，舒服（重要的话说三遍）。什么样的研究计划读起来舒服？我个人觉得应该是图文并貌的研究计划。拿3000字左右的研究计划来讲，3幅图是比较合适的，也是我对我自己辅导的的关于研究计划写作的学生提出的要求。能用图说明的内容尽量不用文字叙述，图看起来既美观也不容易让人产生密集恐惧症，因此，同学们在写RP的时候一定要知道你写出来的东西是给别人看的，因此需要美观。具体三幅图的画法： 第一幅图：研究计划中的研究意义（Significance），当前研究进展（state-of-art），研究不足（research gap），解决方案（Solution）之前的关系示意图。只是简单的写，不如一个示意图来的有特色，更容易吸引导师的关注，也方便导师理解，英文写不好不要紧可以用图来补救是不是，看图总是可以的嘛哈哈哈。 如果说第一幅图可以提高你研究计划的美观和思路，第二副图则可以体现你的研究思维逻辑：研究流程示意图。这个就是告诉你导师你打算研究些什么，怎么去做这个研究。这个是第二副图，也是最重要的一幅图。前两幅图基本解决了RP应该解决的问题。这里我就不具体画图举例了，流程示意图大家都知道。 第三幅图，我觉得应该是锦上添花的研究计划时间安排图，一般建议用甘特图做就可以了，这个可以在网上下载，有很多甘特图模式可以选择，大家自己设计就可以了。本图片来源于网络截图，大家可以自行搜索修改后使用 研究计划和科研发表经历是Phd申请中体现学术科研潜力的重要参考指标，也是导师招聘PhD的关键因素，大家一定要认真对待RP的写作。其次，如何在有限时间内补强自己的科研经历也非常重要，有这方面需求的同学可以读一下下面这篇文章，最后希望各位美女帅哥找到自己心仪的导师，offer拿到手软。 最后，欢迎各位同学通过知乎咨询渠道咨询学术科研辅导，同时附带一个团队博士申请服务的介绍，欢迎有需求同学咨询。 1什么是研究计划书？ 申请国外研究型硕士或者博士的时候，核心环节主要分4块：文书（包含PS、CV）、研究计划书（Research Proposal）、套磁（Approaching a supervisor）和面试（interview）。研究计划书用来表达自己科研潜力及学术规划的重要文件。 2为什么要写研究计划书？在国外学校的申请过程中，研究计划书是国外的导师筛选申请人的重要文件之一，一方面导师可以通过研究计划书了解学生的基础知识、科研能力、学术成果、逻辑思维能力以及学术写作能力，另一方面，导师可以通过研究计划书判断学生想申请研究的方向是否具有实用性以及是否和自己的研究方向相一致。 3研究计划书的结构？ 4研究计划书的特点？研究主题的创新性， 研究计划书的主题既要符合专业方向国际学术的热点或难点问题，又要有创造性，选择特定主题。引用文献的学术性， 研究计划书是在学科领域内前人研究的充分文献检索和阅读、Literature review的足够分析基础上，进一步提出有价值的研究问题。研究方法的合理性， 行之有效的研究方法也是学术科研能力的一种体现。研究计划的可行性， 研究问题提出后要预设一定的研究假设，并采用科学合理的研究方法去检验研究假设，进而在硕士或博士阶段的研究中去寻找可能的研究结论。 5研究计划书的作用？说服导师你的课题可行性及与导师研究方向的极具匹配度。通过研究计划书展现你缜密的逻辑思维和扎实的学术基础。 6研究计划书和论文的区别？维度研究计划书论文研究方向即将进行的但尚未进行的研究方向、目前尚无具体的结论特定的已完成的研究方向，有了一定的学术结论论述角度客观展示学术科研能力（信息检索、知识运用、写作）主观论述已经完成研究的论点研究周期研究方向在学期内阶段性完成已完成的研究周期课题选择明确该课题研究的必要性和计划性课题研究闭环的完整性结论结果将来预计会解决什么问题论述解决了什么问题以及如何解决的 结构上的区别 研究计划书论文标题标题摘要（研究问题、理论基础、研究方法）作者姓名和单位引言论文摘要（目的、方法、结论、结果）文献综述关键词研究的问题、目的&目标提纲研究方法引言（研究的背景、意义、目的）预期结果和影响正文（前言、文献综述、研究设计、结果分析、结论）结束语感谢语参考文献 从图表可以看出，研究计划书，研究计划书描述的是想要研究的课题，是我们即将进行、但还未进行的研究，所以在研究计划中不用得到具体的结论。另外研究计划书是向教授展现研究能力的文书，所以从客观的角度出发，避免主观性的论述。同时研究计划书的研究思路要从实际出发，要保证该课题在未来的求学阶段能够运用于实践。 7关于研究计划书的常见问题一.研究计划书是否重要？ 研究计划书在科研工作以及学校申请中必不可少。不管是申请国内外的硕士、博士还是硕士论文开题、博士论文开题，都需要凭借研究计划书来通关。 研究计划书是向目标院校的导师客观展现自己科研能力以及未来研究规划的文书，导师会从研究计划书中评判学生是否具备足够的科研能力来完成学业以及学生的研究方向是否跟自己以及当下的研究趋势相匹配。因此在申请学校的过程中，一定要花足够的时间去准备研究计划书。 二.研究计划书可以选择先行研究吗？ 1.若先行研究没有达到一个成果、或者研究片面、存在漏洞等，可以在此基础上进一步（优化）研究。 2.若先行研究只是针对一个主题的某一方面进行研究，那可以研究此主题的其他方面。换一个角度或者换一个研究方法进行研究。 不管是选择先行研究还是新的方向，都要确定所选的方向属于专业内热门的方向以及该研究方向具有实用性。 2022—2023学年度第一学期教科研工作计划 一、指导思想 本学期学校教科研工作将以上级工作文件精神为指导，立足我校生态教育与教育现代化的研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实，带动教师教学方法和手段的改进与创新，以课题研究促进教师的专业化发展。同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教改革学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。 二、重点工作 1、抓好课题研究，细化过程管理。 2、强化校本教研，打造研究文化。 3、落实小课题研究，浓化科研氛围。 4、进一步深入推进教育现代化研究进程，提高课堂教学改革水平。 5、加强宣传力度，推广科研成果。 6、加强科研保障，为科研工作顺利开展提供有力支持。 三、主要工作措施 1、抓好课题研究，细化过程管理。 （1）积极筹备省市级课题的立项申报工作，并在课题申报成功后做好实施方案的制定工作，并结合方案加强过程性研究的推进工作。 （2）加强课题组的研究活动。 制定课题阶段性研究方案，包括详细、具体、可行的实施计划，依据课题阶段性研究计划，开展课题推进工作。 严格落实月例会研讨工作，每月抽取半天组织课题阶段性研讨活动。每次活动要有明确的主题，要精心准备，要认真研讨，要做好记录等资料收集工作。研讨期间各课题组老师要结合本课题的研究内容，围绕例会主题进行研讨，结合课题研究的现状，总结成果规划下一步工作。然后结合研讨规划组织相应的教育教学研究活动并做好各项材料的收集工作。教科室成员参与课题研究活动，了解各课题组活动情况，给予适当的指导与帮助。 （3）做好课题阶段性成果的验收工作。 介于我校课题均以课堂为核心展开，所以最终考核也落实到课堂中去，充分发挥课堂教学的主渠道作用。学期末，组织一次成果展示活动，课题组成员不仅要提供课题研究的过程性材料和阶段性成果，更重要的是课题组成员要围绕承担的课题上好一节实验课。教科室组织课题组成员和骨干教师进行听评课，并结合实验课组织一次交流与总结，为下一步研究规划提供参考。 （4）做好课题研究的整理和总结工作。 指导并督促课题组成员做好课题阶段性材料和成果的整理工作，同时做好课题研究的阶段性总结工作。教科室根据课题组成员的研究情况，进行年度考核，评选优秀课题组。 2、强化校本教研，打造研究文化。 （1）教务处及学校主要班子成员包组到人。在这一学期里，每教研组每次教研活动都有人旁听指导，肯定优点、指出不足，最大限度的发挥教研活动对老师们的教育教学水平的提高作用。具体分工情况如下： 语文教研组：许曰华 数学教研组：王超 英语教研组：边惠操 文综教研组：王雪艳 理综教研组：赵涛 （2）细化教研活动，切实将教研活动落到实处。 学期初，我校教务处的工作计划和教研活动实施细则公示于网络平台，供全体老师阅读和学习。同时召开各教研组长会议，规范、落实教研活动要求。 ① 教研组活动规范化，详细化 。 根据区半日教研安排，各学科根据学按时参加教研活动。包教研组领导提前一周下发下周研讨材料，备课组在一周内完成研讨材料的讨论并整理好发言材料，教研活动时集中研讨。研讨时按顺序发言，其余同学科教师提出修改意见，进行修订。 ③包班领导和教研组长做好活动记录，并将记录作为教师考核的依据，以此督促那些有懒散习惯的自觉性差一些的老师，让他们在教学中也要发挥其应有的作用。 ④在教研活动中，进行一带一活动即老教师带新教师，新老结合，让新教师向老教师学习扎实的基本功底和宝贵的教育教学经验，并开展大范围的听评课活动，校委班子成员去听一些较弱学科或较弱老师的课，积极指导，促使其快速提高，使我校教师队伍的整体专业素养得以提升。 3、落实小课题研究，浓化科研氛围。 （1）结合我校承担的小课题，分析课题研究实践中存在的突出问题，确定课题研究的主要内容以及需要改进的问题。然后由教师结合所教学科特点，立足于学校课题的研究内容与存在问题，申报自己的小课题，制定课题实施方案，有步骤，有目标的研究体现学科特点和教学特色的教学策略。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。 （2）结合教研活动，组织教师进行方法、策略的研讨，指导教师做好小课题的研究工作。 （3）每月一次小课题研究记录和总结，讨论并推广成功的教学方法和策略。 4、加强宣传力度，推广科研成果。 （1）围绕学校中心工作，进一步鼓励教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，促进科研成果的转化，加大学校教科研工作的宣传力度。 （2）认真组织师生参加各级各类教育主管部门组织的征文、论文竞赛，做到及时通报信息，精心进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。 （3）为每一位教师做好服务工作，在热忱推荐教师们的优秀论文、案例等参加各级各类评比的同时，积极向各级刊物组稿荐稿，为全校教师施展才能提供舞台。 5、加强科研保障，为科研工作顺利开展提供有力支持。 （1）组织保证：充分发挥我校教科研工作领导小组的组织、指导作用，明确课题组成员的职责，加强实验过程管理，使实验工作按计划扎扎实实开展。 （2）指导保证：积极参加市、区级教科研活动，为课题研究积累知识和经验。经常聘请市级以上教科所领导、专家来校为课题实验研究工作做指导。 （3）经费保证：学校将为本课题研究工作提供必需的资金、后勤保证，尤其注重在课题组成员培养上加大投入。 配当表： 月份 重点工作 责任人 负责人 9月 制定教科研计划 王雪艳 许曰华 小课题申报 王雪艳 许曰华 10月 教科研--课题选题及研究培训 王雪艳 许曰华 整理课题阶段性成果 王雪艳 许曰华 11月 撰写课题阶段性总结材料 王雪艳 许曰华 12月 工作总结 王雪艳 许曰华高阳中学2022—2023学年度第一学期教科研工作计划的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高阳中学2022—2023学年度第一学期教科研工作计划、高阳中学2022—2023学年度第一学期教科研工作计划的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.schinda.com.cn/post/2156.html发布于：2025-11-18
