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1、（5.5万收藏好文）复习一个月，只做5套真题，省考省级申论74.5成功上岸省厅经验分享
3、熬夜整理56个作文万能分论点（并列式），再也不用为分论点发愁啦
（！！！本文6889字，100%原汁原味！！！） 欲考高分，必先清空！ 那些久久申论提不高或者难突破的同学们，请先清空大脑，让我带你们重新认识申论。大家有没思考过一个问题，为什么要设置《申论》这个科目，只有真正明白了用意，才能掌握精髓。《申论》绝对是当下与公职人员日常工作最最最贴合的一门考试，《申论》真的非常非常有用，能彻底转变你的思维，提高你的能力。明白了这一点，才能够足够重视《申论》，并对其足够感兴趣，《申论》真的非常有意思。 ！！！请将是什么、为什么、怎么办的思维刻到骨髓里！！！ 带大家一起思考并回答两个问题：什么是申论？申论到底考察什么？ 申论就是申述和论证。 1.申述 什么是申述：就是陈述、表达，一种文字语言表达能力 申述什么：申述现象（问题）、申述原因、申述危害、申述意义、申述对策 怎么申述：用最规范的表达申述，用典故、名言警句申述 2.论证 什么是论证：就是用理论来证明，一种逻辑推理能力 论证什么：论证你自己的观点，看法，好坏，褒贬 怎么论证：用事例论证、用道理论证、用正反论证、用对比论证 举个申述的例子，材料中路人甲说：我很穷，没钱买东西。将其转成规范表达为：部分群众经济基础薄弱，购买力不强 对于这个例子，我申述了对象（群众）、现状（整句话都是现状）、原因（经济基础薄弱）、危害（购买力不强），并使用了规范的表达。 这就是如何将材料转化为标准答案的一个典型例子。 针对上面的例子，接着举个论证的例子， 面对部分群众经济基础薄弱，购买力不强，该怎么办呢，怎么解决这一问题呢？我认为应该从以下几个方面去努力：1.提高群众综合能力素质。后面开始论述为什么要提高，提高有什么用；如果不提高又会怎么样。综上所述，所以要提高（这就是正反论证）2.完善就业机制，提高政策补贴。后面论述为什么要完善要提高，以及有什么用。例如当前在XXX领域，因为XXX不完善，导致了群众XXX受损；例如在XXXX（这就是例证） 以上的例子都是我临时想到的，不要太在意具体内容是什么，而要理解申论的基本思想，就是表达一个观点，然后用一些方法去论证它。具体表达什么观点，以及如何去论证，内容和点子99%都要从材料中去找！ 通过分析什么是申论，我们大致可以看到申论要考察什么：文字阅读能力，包括阅读速度快不快、找线索找答案的准不准分析理解能力，包括对材料文段和词句含义理解到不到位，理解准不准确，能不能备透过现象看本质表达能力，包括答案的语言组织顺序合不合理，逻辑性强不强，语言表达规不规范 也就是说，通过申论的学习，你将获得这些能力的提升，是不是很兴奋？！ 这些能力将对你日常所有方面带来极大的好处，也有利于提高言语理解和面试的潜在分析能力，让你在面对一些社会现象、社会问题、工作问题甚至家庭问题，你都能够去更好的去分析和解决。 时间：一个月！！！ 多少套：近5年真题五套！！！（如23年考，就做18-22年的） 多少遍：每套5遍！！！ 看哪家的答案：不轻信任何一家的答案，每道题必须！必须！必须！自己去对比多家的答案（至少对比3家，都不满意，还可以搜大神们对某题答案的分享），然后自己总结出自己觉得最完美的答案！ （很多同学问找哪些家，如何去找各家答案，其实没有固定的方法，某笔、某图、某公、某氮、bu知、QZZN等等都可以，按“省份+年份+机构”去百度搜、直接百度知乎搜题目都可以的，尽可能利用一切互联网资源，多找多对比多总结） 甚至，都不需要完整模拟一整套题，分模块，分题型练即可！ 申论吃透一套题胜过刷10套。 重点来了！！！我是怎么具体操作的： 第一回合： 先做18年的单一要素题 再做19年的单一要素题 再做20年的单一要素题 再做21年的单一要素题 最后做22的单一要素题单一要素题的典型提问方式：谈谈材料XXX中反映出的问题，材料XXX中S市的做法有什么优势或劣势，材料XXX中开展活动有什么值得借鉴的地方，如何解决材料X中所存在的问题。 这类题只让你去材料中找原因、问题、危害、意义、对策等一个或者两个要素，有些问法其实也是同意替换，如优势就是意义，劣势就是危害或者存在的问题。 通过该回合，你需要初步掌握：材料中什么内容可以被归类为原因，什么内容可以被归类为问题，什么内容可以被归类为意义，什么内容可以被归类为对策，以此类推。留个心眼：有些时候这几个要素之间甚至可以相互转化，有的问题也是危害，有的原因也是问题。这点后面几轮还会再强调。 第二回合： 先做18年的词句解释题 再做19年的词句解释题 再做20年的词句解释题 再做21年的词句解释题 最后做22的词句解释题 词句题是典型的综合分析题，材料能找到什么就答什么。 通过该回合，你需要初步掌握：自己要有自己的想法和解释，了解词句解释题的一般答题思路（如先解释，再表态，再论证，再结论），然后灵活使用就近原则，解释的含义一般都在词句周围，不会离太远，但也需要根据其他材料段落来综合整理。举个例子：根据“给定资料2”，谈谈“有居民，方有民居”的理解。 这个题，就算不看材料，我们自己也能根据自己理解来很好的解释。比如我在不看材料时候的理解就是：“没有人的屋子只是一个冰冷的建筑，而有人有居民的地方，才有生气才有活力，才能让屋子成为真正的民居。例如在历史上有过很多的村落和民居，人丁兴旺、物产丰富，可随着时间的推移，慢慢的村落里的人向村外流动，导致村落萧条，居民已无人烟气息，只剩下一堆破烂不堪的建筑而已，所以，民居的存在就是以居民为条件的。” 以上就是我第一眼看到这题能想到的点，只不过会存在内容单薄，说服力不强的问题，这个时候就需要回到材料中去找内容来填充。 第三回合： 先做18年的公文题 再做19年的公文题 再做20年的公文题 再做21年的公文题 最后做22的公文题 公文写作实际上=综合分析题+公文格式 通过该回合，你需要初步掌握：热门和主流公文类型的格式（标题、称谓、正文、落款），标题有何特点，知道每类公文的写作重点方向，如方案类重点落在对策，倡议类重点落在对策，宣传类重点落在意义。当然，也不绝对，还是根据材料给的内容来。 关于标题多说一句，宣传类的公文，你的标题就别搞《XX市关于节约用水的宣传稿》，这种标题肯定会让你少拿几分。你拟一个《节约用水 保护生命之源》都比前面那个强100倍。 第四回合： 先做18年的大作文题 再做19年的大作文题 再做20年的大作文题 再做21年的大作文题 最后做22的大作文题 这回合大作文要求不高，大概看一下怎么写，找找感觉就OK，自己可以用笔写写，也可以不写。后面会有一轮专门针对大作文 先做18整卷（需严格记时，写大作文） 再做19整卷（需严格记时，写大作文） 再做20整卷（需严格记时，写大作文） 再做21整卷（需严格记时，写大作文） 再做22整卷（需严格记时，写大作文） 第一轮中你已经对每道题整理过自己觉得完美的答案，第二轮在记时间，高压情况下作答，然后再与自己第一轮中的答案或者其他家的答案做对比。此时，你会发现，虽然在第一轮中已经整理过一次答案，但是真正作答起来，一定会存在遗漏采分点或者遗漏某些重点的情况，并且再语言组织上，也会混乱和不完美。这是好现象！说明你已经发现自己的问题所在。 这轮目的就是找到自己薄弱的题型（如词句解释，如大作文），薄弱的能力（如经常遗漏要点；如材料中我觉得重要的点实际不是答案要点，材料中我觉得不重要的语句实际是答案需要写进去的；如语言表达不够规范，逻辑依然不清晰） 假如自己由弱到强的题型是词句解释题、大作文、公文、单一要素题，则该轮顺序为： 18-22年词句解释题（可加练其它年份其它省份的同类真题） 18-22年大作文（可加练其它年份其它省份的同类真题） 18-22年公文（可加练其它年份其它省份的同类真题） 18-22年单一要素（可加练其它年份其它省份的同类真题） （对于某些特别薄弱的题型，需要进行加练，进行弱项提高和突破） 本轮重点是针对自己薄弱能力入手，深入思考，什么弱就补什么，举个例子：假如我词句解释题的答题逻辑混乱，我在重新做18-22年词句解释题的时候，重点就不是在放在答案本身上，而重点应放在针对这句话，为什么答案要这么去组织逻辑框架才合理！！！ 明白了吗？本轮实际上就是不断结合材料，紧扣材料问自己“为什么”：为什么这篇大作文要以XXX为论点，要以XXX、XXX、XXX为分论点？为什么这句话要这么去解释，这个词要这么去解释，而跟我自己想的不一样？为什么这个要素题中，我觉得材料中这句话明明很好很重要，但却不用放到答案里？为什么这个公文我觉得应该主要写对策，但答案却主要写意义？ 这轮下来，我相信，不，我坚信，你会重新认识申论！重新认识这些题目到底是要考察你什么！ 这是我的独门绝技！ 请抛开，甚至忘记题目，只做一件事： 18-22年，每套题里面的材料，逐段去读。 读的过程中，一定要去自己总结每段材料讲了啥，读完这段材料你有什么感受，能从这些材料中分析出什么东西什么要素，对那些事例型口语化严重的材料我能提炼出什么信息。 过去我们是通过题目去材料中找答案，这轮我们是通过读材料去自己给自己出题！过去，题目问的是：材料1反应出了什么问题？这轮，我们通过读材料，发现材料1中除了交代了存在的问题，还交代了一些背景，还提出了一些对策，还分析了一些原因。如果题目换个问法，不是问反应“出了什么问题”，而是问“针对材料1中的问题有什么好的建议”，你是不是也能应对自如？ 通过该轮练习，你会彻底明白，题目不过就是个题目而已，啥也不是。你今天会了这道题，明天会了那道题，你其实什么也不是。只有真正掌握申论想要考察我们的能力，我们才能游刃有余！题目就是过眼云烟。 第一步，按年份做题 与第二轮类似，18-22整套卷练习，但可不记时间，写完后把答案与自己总结的最完美答案进行对比，这时候你会发现，你的每次写下的答案都已经接近是最完美答案。有种驾轻就熟的感觉，这种感觉一定程度上是因为你现在闭眼都能背出这些题目和材料，但更关键的是，你真的掌握了申论读题，读材料，作答的方法！ 第二步，进行最佳立意练习 进行最佳立意练习是针对大作文的。大作文其实拉不开分数，但是一旦偏题，直接三类文。常规主题二类文，只有最佳立意才有可能一类文。 进行最佳立意练习，不用写，动脑就可以了。主要分两步： 首先，读题干。一定要一个字一个字的去读，尤其涉及到题目中已经给了主题。 其次，找论点和分论点。其实大部分的大作文主论点题干中都给了，关键就是分论点怎么找。 一种是题干里给了分论点，例如：（2018年）：根据“当简勿繁，当繁勿简；简繁得当，方能出效率，方能出成果”写一篇文章。 这题最佳立意的主论点就是简繁得当，方能出效率，方能出成果； 三个分论点就是1当简勿繁，2当繁勿简，3简繁得当。 一种是题干没给分论点，例如（2019年）：“给定资料5”中提到“我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值，更添赋流通的美”，请结合你对这句话的理解，自选角度，联系实际，写一篇文章。 这题最佳立意的主论点就是要与世界相交，与时代相通； 通过读材料5可以看到，第一段讲了什么叫做与世界相交，与时代相通，第二段讲了基础设施保障，第三段讲了民族精气神。 对此分论点就可提取为：1解释什么是“与世界相交，与时代相通”，体现在哪些方面，如个人、社会和国家；2与世界相交，与时代相通需要基础设施；3与世界相交，与时代相通需要民族精气神。 大家不要觉得分论点一定要是标准的三个对策、三个意义，三段论也不是必需的。我在写2020年省考大作文时候，除去开头和结尾，中间部分我写了5段，每个分论点之间我都单独加了一个过渡段，让分论点之间的衔接不至于很模板化和生硬。 分论点的目的是为了支撑你的主论点，不是为了凑分论点而写分论点，有两点就写两点，有四点就写四点，如果觉得分论点之间不好直接衔接，就加上过渡段来过渡。 （想更进一步了解大作文如何写，阅读一字一句大作文解析的，点击如下文章：）狂风舞蹈：【一字一句教你写申论大作文】深度剖析经典范文——2017年国考《以水为师》范文 这部分给大家分享一些我自己总结的复习和提分小技巧，经供参考！ 一，关于写字 清秀、整洁即可！只要能给阅卷人一个干净清爽的卷面就OK，对分数本身影响不大，但会影响改卷人的心情。可以网上买一本《申论专用稿纸》，平时不管写啥，都在上面写，顺便练练写字速度和整齐度。我在全真演练写答案时，还有总结自己心中最完美答案时，都会在稿纸里写。贴几张我写的： 二、碳素笔（这点从来没有人提到过吧，嘿嘿） 字写得好不好，速度快不快，其实跟笔本身好坏有很大关系。我在网上买了一堆，最后留了三支好用的，其它的都退货了。给大家推荐三菱和百乐两家的碳素笔，真的好用，价格比正常的比贵，但是很值。 （关于型号，因为每个人握笔姿势、写字力度、写字速度都不同，所以不同的人适合不同的型号） 三、小题比大作文重要 小题占得分值高，应该把80%的精力放在搞定小题上，而不用纠结大作文我不会，我写不好。 小题保证拿到75成，大作文找到最佳立意就是二类文，也有67成，这样就有70分了。 四、不要浪费时间去积累热点和时政 申论材料给的信息已经就够多、够用了，只要你会分析会组织答案，请问需要积累吗？下次再听到谁讲申论靠积累的，就是不靠谱。把时间真正用在最有价值的地方！ 五、一定要背几句用典（用于段落的开头句） 写大作文简直不要太好用！简直不要太好用！简直不要太好用！ 我这次大作文写“人生的奖杯”，我的开头第一句、中间部分和结尾第一句是这样：开头：“常制不可以待变化，一途不可以应无方，刻船不可以索遗剑”中间：“苟日新，日日新，又日新”结尾：“大道之行也，天下为公” 比较经典的句子还有：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非” 别感叹了，还不赶紧去背！可以买一本《用典》，或者下载《学习qiang国》APP直接搜用典 （很多同学反映：学习qiang国搜出来都很乱，正常的，这时候的确需要自己花点时间去挑选和甄别一些好的篇章，比如有的文章直接就总结了近期十条高频用典，而有的文章只是重点讲解了一句用典，不管一句还是多句，都需要自己花时间去找喜欢的句子，然后汇总。只有自己喜欢的句子，你才能记得住，你才能真正在写大作文时候用得出来，切记呐！） 用典类别并没有固定的模式，你可以按照经济、政治、文化、社会、生态，每一类背两句，也可以按照纸质版《用典》里的分类来背，如敬民篇、治理篇、笃行篇、天下篇、辩证篇、文学篇，都可以，还是以自己记得住，用得上为原则。 六、学会提前猜答案 猜答案就是读完题目，花1分钟时间，心里要默默的去判断这道题一个大概的方向和内容。还是举个例子，题目问：XXX市在发展旅游产业取得了非常好的成效，请谈谈XXX市的做法给了我们什么启示。 我看完题目，我就大概会判断，这题无非要答XXX市好的做法，根据我的经验，发展旅游产业取得不错成效，有可能因为该市宣传很到位（制作了一些宣传片啊、充分利用了线上渠道啊等），也可能因为该市因地制宜，结合了城市自身特色，还可能钱投入得多或者人才引进做得好呢。 然后，我就带着我的预判去读材料了，当你看到材料中，果然讲了宣传问题，你就会窃喜，我居然命中了，好牛，哈哈哈。这样既能提高读材料找采分点的效率，也能缩短思考时间和答题时间，最主要心情好，咳咳。 我的方法总体可以概括为：“一五五” 一条主线：是什么、为什么、怎么办 五个要素：现象（背景）、原因、危害、意义、对策 五个方法： 1.逐字分析题干，提取关键词，明确方向（小题猜内容，大作文判断最佳立意）； 2.逐句分析材料，判断要素，找到归属； 3.切忌题海，少套真题多做精做，闭眼可见； 4.标准答案都不是最好的答案，多家考量，自己整合最满意答案； 5.适当背规范表达和用典（无需积累热点时政）。 申论的大成境界： 主线已成为写作本能思维，五要素不再明显区分，见题目即大概知晓答案内容，规范表达烂熟于心，用典开头结尾信手拈来。 希望感谢小伙伴们关注和支持，请一如既往认真学习，喜欢上申论，定能考出好成绩！！！ （还想继续学习行测经验的，如下跳转：）狂风舞蹈：行测是场持久战，高分不易，策略定成败。省考行测省直成功上岸经验分享 （还想继续学习面试经验的，如下跳转）狂风舞蹈：积少成多，坦然应对，心怀感恩，省考省直面试大优成功上岸经验分享 我是IT工程师转公的省委上岸学长，考研、考公自成一派，拥有私企、国企、基层、省直丰富工作经历，致力于与大家共同进步，考公、职场路上如有疑问，欢迎关注和咨询： ——————2021.03.12—————— 因工作较忙，若不能及时回复大家，望谅解！ 大家如果对公务员日常工作比较好奇或者感兴趣，后面我会考虑专门写一篇跟大家分享交流。 ——————2023.07.20—————— 部分地方的表述进行微调优化，适用当年！ 说到写作，很多人认为那是需要有天赋的人才能写。而鲜有人知写作可以疗愈心灵，书写是可以帮助解决轻度心理问题的，写作是可以自我疗愈的。 《写作疗愈》这本书，是教你通过写作从自我剖析到自我认知再到自我对话，自我疗愈的过程。原来写作，是一场心理活动之旅。 什么是写作疗愈写作疗愈是以写作的方式，来对自己情绪进行排解，从写作中提问，从提问中得到答案。当你通过写作倾听自己内心的声音后，你才能更懂自己，更爱自己。 写作疗愈的两个层面就是：一，写作让你平静；二，写作辅助你思考 写作疗愈的逻辑方式是：是通过罗列问题、解决问题、转移问题、升华问题来帮助你增强抗压能力，达到自我肯定、自信、快乐的目标。 如何通过写作认识自我 写作疗愈是通过写作挖掘内心深处的想法，才能达到疗愈的效果。那么下面就和大家分享24种写作疗愈练习法： 写作练习1：个人疗愈日记，把困惑和问题写下来教你如何赶走不安 写作练习2：写出自己的兴趣爱好特长，教你如何做到善始善终？ 写作练习3：把问题写下来，教你如何直面困难？ 写作练习4：时刻记住其实没什么大不了，教你如何走出困境？ 写作练习5：用“我”的视角观察问题，用我第一人称写出你经历的喜怒哀乐 写作练习6：用“你”的口气和自己对话，以“最近你过得怎样”写一篇文章 写作练习7：制作一份“我的问题清单”，自问自答式自我开解 写作练习8：以“我的妈妈”为主题的命题作文，和过去和解 写作练习9：以我为主题“写身边的人”，可以帮你解决孤单感 写作练习10：以”我的最爱是什么”为主题，写一篇文章可以帮你如何认清自己的目标 写作练习11：以“我想对你说”写出你想对某人说的话，可以帮你解决如何不伤害亲密关系 写作练习12：请以“付出感”为主题写一篇文章，让你不当“烂好人” 写作练习13：给自己列一个“三个月计划”，教你克服拖延症 写作练习14：以“人生中最大一次挫折”为主题写一篇文章，帮你消除紧张恐惧感 写作练习15：以“我如何度过倒霉的一天”为主题写一篇文章，教你如何释放压力 写作练习16：把困扰你的问题写下来，教你如何解决问题寻找答案 写作练习17：以“我转念一想”为主题写一篇文章，教你如何摆脱抱怨 写作练习18：以“想做却一直没做的事”为主题写一篇文章，教你如何学会坚持 写作练习19：以“那一次我被感动了”写一篇文章，记录感知让你学会感恩 写作练习20：以“一想到它，我就开心”写文章，让你学会如何储蓄快乐 写作练习21：以“一件小事”为主题写文章，教你如何换个角度思考悟出道理 写作练习22： 以“我的小时候”为主题回忆童年，如何珍惜过往活在当下 写作练习23：以“虚构自己有关的故事”写一篇文章，如何增强想象力 写作练习24：续写故事安排情节，代入自己的问题去寻找答案，如何用别人的故事解决自己的问题 这24个写作疗愈法，如果你按照这些命题写作，写出心声，已经能帮你解决很多情绪困扰了。从自我，亲密关系，意志力等方面都能挖掘到自己的内心真实想法。 写作魔法盒在书本的最后，作者在“写作魔法盒”里给了100个写作锦囊，也就是100件可以写的事，可以让你找到100个答案。如果你觉得自己不开心，或者近期遇到困惑，可以参考《写作疗愈》这本书里的24个写作疗愈法，如果还解决不了，再通过100个写作疗愈锦囊，再次自我修复，一定能找到那个健康的你。 这100个写作疗愈锦囊，大家可以参考阅读《写作疗愈》这本书。 如果你的快乐余额已不足，那就赶紧储蓄快乐。通过写作来找回开心，而这场写作疗愈之旅，只有你自己独行，你是你心灵的摆人，你的笑，是治愈一切的良药。 我们都知道论点是一篇议论文的灵魂，而分论点是支撑起灵魂的骨架。论证某一观点时，我们需要从不同角度、不同层次展开论述，这每一个角度、每一个层面就是分论点。 设置分论点，我们常用的有三种方法：并列式、递进式、对比式。但无论采用哪种方式设置分论点，都要遵循3个总原则。 扣得住：分论点要尽量紧扣主题的关键词，保证每一段都扣题。 分得开：分论点之间尽量不交叉、不重复，区分度不能太小。 排得顺：逻辑顺序要合理，如由浅入深、从古至今等。 还要注意，分论点一般设置3个，最好采用整饬的统一句式，使结构清透，富于表现力。 所谓“万能分论点”，是需要大家自己会使用，体悟出来的。 如下面写“冬奥健儿”的分论点，是我从《人民日报》摘录的，但我们可以应用到运动健儿、女足女排，甚至具体到某一名运动员。 再比如写“感恩”的分论点： 大风泱泱，大潮滂滂。以感恩之目，觅暖心之处。 清风徐徐，朝阳烨烨。以感恩之心，报庇护之恩。 明星荧荧，皓月朗朗。以感恩之行，逐成功之莹。 我们把关键词“感恩”替换成别的难道不行吗？如替换成“文化自信”，后半句变成“以文化自信，推动创新性发展”“以文化自信，塑民族精神基因”“以文化自信，重铸国民灵魂”。 这只是简单举例，相信大家能用的更好。 我整理了56个优秀分论点，分享给大家。因为文章篇幅太长了，所以分成3次推送，这次是并列式的，也是最常用的。明后天接着推送递进式、对比式的。 1.主题词：时代 “寰宇一白雄鸡唱，拿云系日少年心”，以时代为剑，穿云破雾。 “乔木亭亭倚盖苍， 栉风沐雨自担当”，以时代为舟，劈波斩浪。 “要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，以时代为墨，填涂芳瀚。 2.主题词：冬奥健儿 顾大局，在为国争光中默默奉献。 敢拼搏，在挑战自我中创造奇迹。 强本领，在苦练内功中夯基固本。 3.主题词：“中国红”、中国精神、中国力量 从“中国红”中汲取“坚持不懈、百折不挠”的顽强毅力。 从“中国红”中汲取“勇于挑战、敢于突破”的拼搏精神。 从“中国红”中汲取“同心同力、众志成城”的团结力量。 4.主题词：网络环境整治 加强谋划部署，抓实重点工作。 抓宣传促普及，营造良好氛围。 加强部门联动，建章立制促合力。 5.主题词：“争” “争”是对不公命运的不屈抗争。 “争”是对美好真理的无悔坚持。 “争”是对人生价值的执着追求。 6.主题词：学习 坚持学以明理，坚定理想信念。 坚持学以养心，升华精神境界。 坚持学以致用，凝聚奋进力量。 7.主题词：任性 合理欣赏任性行为。 适度守望任性行为。 严于制止任性行为。 8.主题词：敬畏自然 敬畏自然，效法古人，汲取智慧。 敬畏自然，从我做起，从现在做起。 敬畏自然，驰而不息，实现绿色发展。 9.主题词：青春不迷茫 心存信仰，我们的青春不迷茫。 勇于担当，我们的青春不迷茫。 恪尽责任，我们的青春不迷茫。 10.主题词：改革 改革浪涌，激荡人民生活。 改革浪涌，激荡社会文明。 改革浪涌，激荡国家发展。 11.主题词：规范医德、医者仁心 用如炬的慧眼辨清：医院规则为人定，妨碍救人倒风尚。 用睿智的思维考量：医者仁心自存有，愿破旧规渡人回。 用笃定的双手践行：修陋规以达仁制，树医范以正德行。 12.主题词：感恩 大风泱泱，大潮滂滂。以感恩之目，觅暖心之处。 清风徐徐，朝阳烨烨。以感恩之心，报庇护之恩。 明星荧荧，皓月朗朗。以感恩之行，逐成功之莹。 13.主题词：英雄精神 传承英雄精神，厚植爱国情怀。 传承英雄精神，努力履职尽责。 传承英雄精神，培养奉献意识。 14.主题词：实践、创新 切忌“走马观花”，真正脚踏实地、亲身实践。 克服“蜻蜓点水”，力求精准把脉、细处着眼。 避免“浅尝辄止”，注重刨根问底、追本溯源。 15.主题词：奋斗 困境时“直挂云帆”，奋斗如梯，成就凌云壮志！ 逆境时“吟啸徐行”，奋斗如钥，开启智慧人生！ 青春时“上下求索”，奋斗如砖，铸造梦想中国！ 16.主题词：担当 勇担当，不空想，脚步不寻常，灵魂吐芬芳。 勇担当，不空想，行动有方向，战疫有力量。 勇担当，不空想，未来有方向，民族有希望。 17.主题词：逐梦前行 人生漫漫，梦想为伴，立身尘埃，抬望星辰。少年有梦，壮志在胸！ 世事纷扰，梦想为屏，摒弃喧嚣，岁月静好。少年有梦，行稳致远！ 山河有恙，梦想如阳，日出东方，其道大光。少年有梦，与国齐翔！ 18.主题词：坚守本心 困境时，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。 逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。 少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”。 19.主题词：少年、青春 何谓“少年感”？——扬眉剑出鞘，我辈复登临。 何谓“少年感”？——胸中有丘壑，立马镇山河！ 何谓“少年感”？——爱我所爱，坚我所行，一生无悔。 20.主题词：危机与新局 同学们，莫看“山重水复疑无路”，危中见机，自可“柳暗花明又一村”！ 同学们，莫叹“蓬山此去无多路”，变局开新，自有“青鸟殷勤为探看”！ 同学们，莫道“秋风秋雨愁煞人”，拨云见日，自如“晴空一鹤排云上”！ 21.主题词：困境、坎坷 慎思之，遇到坎坷蹭蹬，驱散阴云不迷茫。 笃行之，遇到坎坷蹭蹬，明辨方向强自身。 明辨之，遇到坎坷蹭蹬，终点可期勇向前。 22.主题词：人才 筑牢人才之基，要有“任人唯贤”的担当。 筑牢人才之基，要有“慧眼识人”的本领。 筑牢人才之基，要有“爱才惜才”的情怀。 23.主题词：袁隆平、英雄伟人 “星辰大海，云月长空”——奋斗，如您，当始于梦想。 “守正笃实，久久为功”——奋斗，如您，当融于躬行。 “苟利国家，不求富贵”——奋斗，如您，当归于担当。 24.主题词：知行合一 一曰“立德”：正心做人，德行天下。 二曰“立功”：诚意做事，复兴中华。 三曰“立言”：言出必行，知行合一。 希望这些分论点能抛砖引玉，期待大家能写出更好的。 明天我会继续分享递进式分论点。 希望这篇文章对你有用。 如果大家喜欢以上内容，欢迎关注我、给我留言，我会定期分享有关读书写作、教育成长的干货，相信对你有用！ 往期文章： 手把手教！儿子用10个作文标题，应对了高中三年的所有语文考试 太实用！把10个作文素材当成千个来用，让作文不再无话可说 太实用！儿子用这3个开头结尾，应对了高中3年的所有语文考试（5.5万收藏好文）复习一个月，只做5套真题，省考省级申论74.5成功上岸省厅经验分享的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于（5.5万收藏好文）复习一个月，只做5套真题，省考省级申论74.5成功上岸省厅经验分享、（5.5万收藏好文）复习一个月，只做5套真题，省考省级申论74.5成功上岸省厅经验分享的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.schinda.com.cn/post/2071.html发布于：2025-11-18
